立足中国，面向世界，开放式地借鉴人类文明的成果，探索一个贫穷落后的农业大国，如何转变为工业强国的可行途径。张培刚哈佛博士论文的指导老师15:29来自锄禾日当午汗滴张培刚哈佛大学博士论文的指导老师布莱克（JohnD.Black）（左）和厄谢尔（A.P.Usher）（右）在哈佛大学经济系，指导张培刚论文的两位老师，一位是被誉为“美国农业经济学之父”的布莱克教授，一位是经济史学家厄谢尔教授。身材高大，衣着朴素，乍看上去宛若一个美国农民的经济学家布莱克（-),是美国农业经济学奠基人之一，曾任年美国农业经济学协会会长和年美国经济学会会长，其代表著作有《生产经济学导论》（年）、《美国农业改革》（年）。张培刚受布莱克影响很大。布莱克既了解农村的情况，也了解并且掌握农业技术，农业经济知识广博。他除传授书本知识外，还非常重视实践。因张培刚不仅学习努力，而且肯钻研，喜欢探索，因此每次他开车带学生外出实习时，总是让张培刚坐在他的车上，沿途还不停地给张培刚介绍美国农村，有时也向张培刚询问一些中国农村的情况。有一次，他指着一棵树，问张培刚此树的名字，张培刚立即想起小时候家乡的生活，回答说是栗树，还说因栗树直径小而材质结实，便于人们双手握住用力，因此，中国农村常用这种树的树干做锄头把，是翻地锄土时较好的农作工具。20世纪二三十年代，美国农业还没有全部实现机械化，一部分地区的农作技术还比较原始。布莱克听后，非常高兴，夸奖张培刚对农村生活观察很仔细。还说，他们虽然是学经济的，不能读死书，除了要多了解历史、文化、逻辑等学科外，还应该密切
