茵陈能治白癜风吗 https://m-mip.39.net/pf/mipso_4575144.html作者简介：
丁小浩，女，北京大学教育学院/教育经济研究所教授，博士。*依梵，女，北京大学教育学院/教育经济研究所博士研究生。基金项目：自然科学基金面上项目（）。
摘要
人力资本作为经济增长的重要驱动力，存在于众多经济增长理论模型和实证研究当中，而学界对于人力资本的衡量方法和影响机制一直处于探索之中。一般来说，社会科学理论的进展与方法的改进相辅相成，理论指引着实证方法的使用和改进，方法的完善也应该能够促进理论的推陈出新。本文梳理了人力资本对经济增长贡献相关的理论与实证研究，聚焦于人力资本的思想诞生、度量方法和经济价值三方面，试图从宏观层面来分析不同时期人力资本要素在经济增长过程当中所扮演角色的历史演进及其内在逻辑，并讨论人力资本理论与其实证方法论的关系。
舒尔茨（TheodoreW.Schultz）年在美国经济学年会上以会长身份发表的题为《人力资本投资》（Investmentinhumancapital）的演说被认为是现代人力资本理论诞生的标志［1］。人力资本理论自问世以来对人类经济和社会生活发挥了广泛而深远的影响，而与此同时持续不断的经验研究也试图为人力资本理论的丰富和发展提供重要的学术支撑。60年来人力资本理论的实证主要包括了两条基本路径：其一是将人力资本作为投入要素，估计其对宏观经济增长的影响，也就是针对社会经济发展中的总量及其决定因素（特别是人力资本因素）进行分析，进而阐述经济整体运行状况，并以此作为制定宏观经济*策、人力资本投资*策、教育财**策等的依据。其二是通过微观层次的教育收益的比较和分析，研究人力资本投资的回报；侧重于资源分配问题，研究资源如何能够优化配置；研究对象则是微观的个人或组织为分析单位的经济和教育行为。本文将就第一条实证路径，也就是从人力资本理论与经济增长理论的发展和结合的线索梳理人力资本理论的发展，期望有助于更加深入和有针对性地理解人力资本理论及其相关的实证研究的价值。
一、人力资本的神秘面纱：为何被揭开
重视“人”的思想其实可追溯到17世纪，配第（WilliamPetty）比较战争中*械物质与人类生命的损失，这是最初的思想萌芽；斯密（AdamSmith）、李嘉图（DavidRicardo）、李斯特（GeorgFriedrichList）也都有过相应论述，但这一时期并未将人视作资本；诺斯（DudleyNorth）将资本与货币区分，首次明确提出资本概念；费雪(IrvingFisher)在《资本的性质和收入》（Thenatureofcapitalandin
