北京中科白癜风医院门诊靠谱吗 https://4001582233.114.qq.com/ndetail_4538.html文：Romi妈妈
小古文课上线已经三周了，这三周以来，每天晚上睡觉前，我都用小古文课音频来代替睡前故事播放给Romi听，小家伙一边听一边会问各种稀奇古怪的问题，发表一堆莫名其妙的见解。
有一天听着《陋室铭》，她突然问我：“妈妈，咱们现在住的房子是三室两厅吗？”我说是啊，她老气地感慨了一句：“我们可算是住上三室两厅了！”我这才反应过来，她说的是陋室铭里的内容。
课里说到，刘禹锡被贬至安徽和县时，按规定，他的职位应该在县衙里住三间三厢的房子，差不多理解为咱们现在的三室两厅。结果当地的知县见刘禹锡是被贬而来，又不讨好上司，也不送礼，于是故意刁难他，把他的住房安排在城南，面江而居，又小又潮湿。
就这样，我就随便她听，时不时回答一些跳脱的问题，毕竟我也从来没指望她能记住会背诵，就这样开开心心的，有兴趣的去听就很好了。
没想到有一天，她一边在摆弄她的娃娃，一遍在嘴里念念有词地叨叨着：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵......”嘟嘟囔囔地竟然把整篇《陋室铭》一字不差地背诵下来了！我这叫一个惊喜啊！
为了确定她是理解性背诵，我也给她录了段视频。小家伙居然真的根据文章内容，手舞足蹈的一口气流畅背诵！
背完了，我又尝试着问了问她古文中的意思，没想到，他还真的记住了课程里面的内容，竟然说得头头是道，字词的意思也理解了个八九不离十。
但是，让刚刚满五岁的小孩理解作者那种无奈地住在“陋室”里依旧毫不屈服、苦中作乐的精神，还真有点难度。不管我怎么形容陋室那糟糕的环境，她都说：“可是我觉得很漂亮啊！我喜欢！”好吧，不知道这是一种何不食肉糜的无知，还是一种积极乐观的人生态度......
不着急，我拭目以待，毕竟人生的酸甜苦辣只能等她自己慢慢长大，慢慢体会。
看她这么喜欢小古文课，我忍不住问她还喜欢的是哪篇文章啊，她毫不犹豫地说：“木兰辞！”还非得要换上最喜欢的汉服，再给我表演一番。
作为中国人耳熟能详的巾帼英雄花木兰的故事来源，《木兰辞》这篇民歌被传颂了上千年，很多人都能够背诵，但是大部分人不知道其中还有那么多的细节值得推敲和钻研。
比如说“朔气传金柝”，背诵的时候可能没有人会在意金柝是个什么东西，但是我们的小古文课中对每一个字词都做了详细的说明：
原来金柝竟然是古代*中用的一种铁锅！它又叫刁斗。这种大铁锅三足一柄，白天用来做饭，晚上用来报更。还真是一物多用啊......行*打仗肯定尽量要少带笨重物品，所以将士们肯定是要做到每一件东西都物尽其用，这也是古人的智慧啊！
还有在《卖炭翁》中，太监用“半匹红纱一丈绫”换走了一车炭，当年老师解释说这是以物易物，但是唐朝时已经有了货币，为何还要用这种原始的方法呢？
课程中给出了通俗易懂的解答：
原来，唐朝时出现了“钱荒”。唐朝初期，经济发展，人口增加，但是铜矿是有限的，勘探开采技术不够发达，铜钱只有那么多，所以人多，钱少，这就是造成钱荒的最初的原因。
但是，当时铜钱数量不足还有一个重要的原因，就是佛教的盛行，当时很多铜钱都被信佛的贵族和富人融掉用来打造佛像，铸造铜器，这使得大量的铜钱不再是钱的样子，没法流入市场发挥原本买东西的作用了，所以加剧了钱荒。所以唐朝*府只好规定布也能当钱用，这就是“钱帛兼行制度”。
没有想到吧，一堂小古文课里面竟然还可以学到经济学的知识！而且一点也不枯燥，孩子听得特别入神。
甚至连古老的《扁鹊见蔡桓公》这么生涩的古文，在我们的小古文课里也那么生动有趣，扁鹊和蔡桓公那一问一答的对话，就像说相声似的，把Romi听得哈哈直笑，最后听到蔡桓公死了，她又气得直挥拳头，说：“这蔡桓公也太不懂事了！”一篇小古文，竟然就这么像演戏一样被她学会了！
不但背了下来，她还煞有其事给我解释了一遍蔡桓公的病是怎么慢慢深入骨髓的。
看着Romi抑扬顿挫地背诵古文，我心里也是感慨万千：
整个课程，我们的原则就是化繁为简，让小娃们也爱听，也能听懂，让大娃和大人们也有无尽新奇的知识点和引人思索之处。
但我从来没要求她背诵过，只是想把这些有意思的内容，这些了不起的人，流传千百年的事，让她听下来，能够对历史有兴趣，对先贤有所认知。而孩子果真是会出人意料的，她不但听了，也理解了，还能背诵，能讲解！而这一切，都出自她在听历史古文小故事的自然收获和感悟！
其实在着手做小古文通识课的过程中，很多次我都感动落泪，因为古文中有太多发人深思、感人肺腑的内容值得我们去学习：
在《咏雪》一文里，描写了东晋宰相谢安一家人其乐融融地围炉说学作诗的场景，其中，才华横溢的谢道韫小小年纪就在人才辈出的谢氏子侄中脱引而出。
这篇小古文只是通过一个很简短的古诗，展现了谢道韫的才华，但是如果不去深究，大家并不知道，谢道韫身为女子，她不但拥有绝顶的才华，还有丝毫不逊于男儿的勇气。
在我们的小古文课中，就讲述了更多关于这位“咏絮之才”的故事：
谢道韫的丈夫王凝之是书圣王羲之的次子，虽然同样出身名门，有颜值有才华，两人看上去是一对神仙眷侣，但是王凝之成天求仙问道，不思进取。身为一地长官，面对强敌进犯，不是积极备战，而是闭门祈祷道祖能保佑自己避免灾祸。谢道韫劝谏丈夫无用，便亲自招募兵马训练，还身先士卒，手持兵器，带着家中女眷奋起杀贼，但终因寡不敌众被俘，面对敌人，她毫不畏惧，为了保护年方三岁的外孙，她说：“大人们的事，跟孩子无关，要杀他，就先杀我。”
还好敌人也敬仰谢道韫的名望，不敢杀她，把她送回了家里。从此谢道韫终身隐居。但是，她并没有因为人生受到了重大的挫折而心灰意冷，自暴自弃。当时文风鼎盛，很多学子们都慕名而来向谢道韫请教学问，谢道韫那时都已经快60岁了，依然风度依旧，她在堂上设一素色帘幕，端坐其后，款款而谈，虽然没有正式收过徒弟，但实质上从事着传道、授业、解惑的工作，受她教导的学子不计其数，都以对待老师的礼仪尊敬她。
可能在大家的印象中，中国古代对女性的教育始终是“三从四德”，但其实真正的情况却并非如此，不仅仅谢道韫从小就能和兄长们一样得到最好的教育，在讲文论义中，能和优秀的男性一样拥有平等的发言权；
还有在《木兰辞》一课中提到的少女英雄荀灌，13岁武艺精湛，能够临危不惧，受到父亲的信任和委托，孤身一人突出重围，带领救兵解除全城的危机；
甚至连出身贫寒的孟母，也有着非凡的智慧，作为一个单亲妈妈，在勉强维持生计的同时，不顾劳累周折，三次搬家，教育出了“亚圣”孟子。
曾经有读者问我们：如何教育女孩子？我想说：其实不妨从学习小古文开始，看看古代的杰出女性是在什么样的教育下成长，如何面对人生的各种起伏，又是如何成功地教育下一代的。
学习完就会发现，真正杰出的女性，所受到的教育，与男性毫无差别。古人尚且如此，今天的我们，又怎么能对如何培养孩子以性别区分对待？
当然了，我们的小古文课的宗旨就是：孩子不光要学习古文，了解字词的意思，更要读懂古文想传达的道理，然而，对于这种道理是否要全盘接受和认同？也未必。孩子完全可以有自己的想法和见解。
就像是《伯牙鼓琴》这篇短短的文章，Romi很快就背诵下来了，但是对于文章中的含义，她却有自己不同的想法。
对于孩子提出的不一样观点，我给了她大大的鼓励，因为她在勇敢大胆的说出自己的想法，在不断的思考！
而实际上，不同的性格造就了每个人为人处事方式的不同。不需要强求孩子赞同作者的意图，也不用试图说服孩子改变自己的想法。因为思考本身就是最可贵的。
在先秦时期，正是不同的见解才铸就了百家争鸣的辉煌时代，现在的我们更加应该鼓励孩子们表达自己的不同意见，才能够进一步培养孩子们独立思考的能力，让他们成为敢于做到与众不同的引领者，而不是唯唯诺诺的附庸者。
从大家的众多反馈和自己对孩子的观察中，我们发现，其实孩子们学习古文时也能看出他们的不同之处：
有的记忆力好，很快就能记忆和背诵；
有的理解力强，对于古文的内容理解地很透彻；
有的善于思考和推理，喜欢研究古文中的知识和原理；
有的想象力丰富，喜欢天马行空地幻想，有着各种稀奇古怪的问题。
这任何一种特质都是孩子的优势和天赋，都值得家长去肯定和鼓励。
家长们一定要记住：背诵古文不是最终的目的，其实，只要坚持下去，经常听，经常读，背诵下来只是早晚的事情。能够从从古人的经验和教训中领悟出道理，养成独立思考的能力，能够用辩证思维看待古文中的人和事，举一反三地联想到现实生活中的人和事，树立正确的三观，这才是学习古文的终极意义。
愿我们和孩子都能够从学习小古文中成长、进步。也欢迎大家和我们一起分享学习过程中的体会和感悟，更欢迎大家分享孩子学习的视频，我们将会从大家的分享中选取有意思的内容在公号中分享，并且赠送精美绘本作为奖品。
还没有试听过《节经典小古文通识课》的读者，可以直接扫描下方海报中的
