他是一名教师
既能手握“手术刀”，“治人救命”
也能手持“美工刀”，“塑人成型”
他就是今天的“每周一星”——张若凡老师
个人简介
张若凡，毕业于澳大利亚国立大学，并取得应用金融硕士研究生学位。年入职广州商学院，现任国际学院金融学专业专任教师，先后承担《经济学原理》、《国际投资与风险管理》、《国际金融》、《兼并与收购》以及《商业银行经营管理》等金融学专业课程教学任务。同时多次指导学生参加竞赛并获得“优秀指导教师”称号，曾获“学期考核优秀”“优秀班级导师”“网络教学优秀教师”等荣誉。
张若凡老师常说，教师有两把刀，一把是“手术刀”，能“治人救命”。教师的本职工作就是尽自己最大的能力教授学生专业知识；另一把是“美工刀”，能“塑人成型”，教书育人的根本任务是立德树人，促进师生共同进步。
知识是一个整体，要系统学
专业的学习应当是体系的，是整体的。在专业课程的教学中，为了让每一位同学在学习之后拥有良好的专业知识以及综合能力，张若凡老师尤为注重多学科之间的相互协作和配合，虽然每次只讲授一门课程，但学生所掌握的知识不应当只是简单的一门课，而应当是在专业中形成完备的知识体系。
授课前，张若凡老师会认真备课，根据不同专业班级做出相应的侧重调整，结合最新的时事热点案例，优化知识点的侧重和比例，适当设置互动，为学生的自我思考搭建平台，打好基础。
授课中，张若凡老师主动把握授课的进程和节奏，积极观察学生的状态和表现，以致更可以好地加强学生对知识的理解和掌握。课程后，张若凡老师更是耐心听取学生反馈和意见，不断总结问题，完善教学各个环节。
在课程的应用和考察环节，张若凡老师将学生的知识体系作为整体，将毕业论文的写作技巧和方式适当融入课程中，让学生们在写作毕业论文时能够学以致用、得心应手。
立德树人是根本任务，要认真教
高校的根本任务是立德树人，为社会培养饱含爱国主义精神的高素质人才，在教书育人工作中，张若凡老师对此深刻理解并为此付出实际行动。
他将课程思*深度融合在专业知识讲授中，让学生在学习投资学、金融学等西方理论的同时，能够了解中国经济社会的理论应用情况，能够结合当前中国、世界的热点时事，思考问题、拓展视野，解决学习疑惑，真正培养学生们以专业为基础的综合素质。
课堂之外，张若凡老师是一名班级导师，为学生答疑解惑，帮助明确学生在大学每个阶段的任务，以自己的经验引导毕业生做好毕业后的职业规划，精准开展就业创业指导服务工作。张若凡老师连续承担三届毕业实习的指导工作，帮助指导学生顺利完成实习工作。
作为一名青年教师，除了教学工作，他还积极地参加学院的各项工作和活动；他积极参加教师职业技能培训及专业学术会议，持续学习学科前沿的先进理念；他非常珍惜旁听优秀教师课程机会，借鉴优秀的教学方法和教学方式；他积极参与教研室集中磨课、备课，了解自身教学不足和缺陷，提升教学技能，完善教学理念，从不同角度去理解“立德树人”的深刻意义。
“校园是最具有青春气息的地方，在这里，能感受到莘莘学子成长的喜悦和青春热情。”张若凡老师说：希望我和学生们一同进步，共同成长，在广州商学院一步一步深刻理解人生的意义，实现一名教师的价值。
教鞭挥舞着无私的宣讲
教案留下知识的光芒
他与学生
一同进步，共同成长
近日，疫情形势严峻
小商在此提醒大家
不要掉以轻心，让病*有机可乘
为此，希望大家要时刻牢记
非必要时不外出
戴好口罩，少聚集
不造谣，不传谣
来源：广州商学院