北京时间10月14日，瑞典皇家科学院将年诺贝尔经济学奖授予阿比吉特·班纳吉（AbhijitBanerjee）、埃丝特·杜弗洛（EstherDuflo）和迈克尔·克雷默（MichaelKremer），以表彰他们「在减轻全球贫困方面的实验性方案」。
瑞典皇家科学院表示，三位获奖者的贡献将贫困问题分解为教育和医疗保健等领域更小、更精确的研究性问题，从而使问题更容易被解决。也就是说，研究方法将宏大的贫困问题进行了细分。
在收到获奖消息大约一个小时后，杜弗洛表示，「说实话，这令人感到羞愧…我们三个代表着全球贫困问题的所有研究人员。」（Itwasincrediblyhumbling,totellyouthetruth…Thethreeofusstandforhundredsofresearchers」whoworkonglobalpoverty.）
克雷默的第一个研究与教育有关。20世纪90年代中期，克雷默团队在肯尼亚西部进行了一系列实地试验，想要弄清楚哪些方法能够有效的提升教育水平。比如在低收入国家，教科书资源少，孩子们饿着肚子去上学，如果提供更多的教科书，或者免费的校园餐，他们的成绩会提高吗？
但是实验表明，更多的教科书和免费的校园餐为教育水平的提升没有任何积极的影响。教科书也只是对最优秀的一部分学生适用。
班纳吉和杜弗洛继续克雷默的工作，他们研究了印度两个城市——孟买和瓦多达拉的学生辅导计划。他们为有特殊需求的儿童提供辅导支持，将这些学校随机分配在不同的小组中，实验证明缺乏资源不是低收入国家的教学问题所在，有针对性地帮助弱势学生能显著改善教育成果。
有针对性地帮助弱势学生能显著改善教育成果
诺奖