随着各地高考成绩的揭晓，这一所学校的某个班级，在总分的情况下，该班最低分数竟然是分!!!当然，这个班级的坐标就是：河北省的衡水中学宏志班。
常见的高分学习方法
1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力(重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
2.课前预习
课前自学有点像作战时的战前侦察，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己某些片面认识，更重要是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
3、专心上课
除了端坐静听外，更重要的是积极思考。对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。
4、及时复习
现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。
定向学习方法
1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法，而死记硬背这种方法，不仅不好记，而且短时间内会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了，背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手;背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
3.提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后连;上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，在背熟第一章(段)后，按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
预习要注意的几个问题
1.预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。
2.若以前没有预习的习惯，想方法改变，先预习后上课，等到尝到甜头，取得经验，再提高自己的预习水平。
3.预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
4.学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。
衡水中学的成绩为何如此突出？
衡水中学的学霸们，总是将时间颗粒度精确到分秒，学习的脚步不会因为任何事停歇。
正是因为自律到极致的习惯，和常人无法想象的坚持努力，许多学生实现了逆天改命，书写出奇迹。
看到他们，我不禁想起了一句话：“不要和凌晨5点起床的人做朋友。”
因为他们对自己下手够狠，对目标太过明确，没有时间和精力花在无意义的无效社交中。
再看看毕业后跟普通人拉开差距的那些牛人大佬，你就会发现：
他们不管走到什么层次，不管工作多忙，总是保持着终身学习的习惯，把努力常态化。
今天，我想和大家分享6种可以精进自己的方法，让你在时间管理、学习技巧、阅读速度等方面，不断提升自我，实现进一步成长。
01
时间颗粒度
年，比尔·盖茨到访中国，在北京香格里拉酒店参加一些重要会面。
他的行程，基本是按每5分钟为一个基本单位来编排。
微软中国的接待人员为了他的到来，一遍又一遍测量：
从电梯口到会议室门口要走多少步、几秒钟，以保证时间衔接精准无误。
每个会议室都坐着一位等着他握手、签字的重要客人。
盖茨来了之后，一个房间、一个房间地握手、签字、拍照、离开，几乎分秒不差。
也就是说，在这场接待中，盖茨的时间颗粒度是5分钟，每5分钟就安排一个活动。
什么是时间颗粒度?时间颗粒度就是：每个人管理、运用时间的基本单位。
越是珍惜时间的人、越是成功的人，时间颗粒度相对就越细。
在他们眼里，时间这种宝贵资源，即便做不到像盖茨那样以秒计，也要争取能以10分钟的时间颗粒度进行管理。
可惜的是，少有人的时间颗粒度这么细。
很多人的时间颗粒度是1小时，熬夜刷手机看4个小时，对他们可言，只是花了4个单位时间。
但在10分钟时间颗粒度的人眼里，熬夜刷手机看4个小时，是难以想象的。
因为对他们而言，相当于花了24个单位时间，这是相当大额的时间开销和投资。
掌握了这个概念，我们就可以学着做好时间记录和日程管理，并用更细的时间颗粒度做时间安排。
02
精要主义
美国硅谷，有一位咨询顾问萨姆，工作认真负责，对很多要求甚至不假思索一口答应。
他终日奔波于各种会议之间，企图让每个人都满意。
然而，工作质量的下降，令他感到压力陡增，仿佛自己成了处理琐事的专家。
工作不仅没给他带来满足感，而且还让他费力取悦的那些人，也感到不满。
后来，他的好朋友给了他一个建议：只做咨询顾问的工作，其余一律不做。
也就是说，只做自己认为重要的事情，忽略其他一切别人要求的事。
过去，他总是自愿承担那些最后一刻才出现的工作。现在，他想方设法不再主动揽活。
过去，他是所有收件人中，最早回复邮件的那个，现在他不再争强好胜。
坚持了几个月之后，萨姆发现，自己不仅白天的工作时间更加充裕，而且晚上下班回家之后，还有了更多的时间享受家庭生活。
而这种做法，并没有产生负面影响。主管没有为难他，同事们也没有怨恨他。
恰恰相反，他的工作得到了比以前更多的尊重和重视。
这就是精要主义的核心原理：做事追求“更少，但更好”。
精要主义不是要求我们如何完成更多的事情，而是如何做好少数对的、更重要的事情。
它并非提倡为了少做而做，而是主张只做绝对重要、必做之事。
尽可能做出最明智的时间和精力投资，达到个人贡献峰值。
我们需要高度重视选择、甄别、取舍，花充分时间和精力，力图使自己做出少而精的决策。
03
费曼技巧
有位学神叫斯科特·扬，年出生在加拿大。
他从高中开始放学后就几乎不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。
读大学时，他每天学习一般不超过2个小时，但他的平均成绩总保持在A以上。
从加拿大马尼托巴大学商科毕业后，他又以超凡的速度学习了麻省理工计算机课程。
之后，他又登上了TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验，出书《如何高效学习》。
他在家用了12个月，在网上完成了4年麻省理工大学33门的计算机课程，节省了万的大学学费。
他一年去了4个国家，学习了4门语言，可以达到沟通交流程度。
问及学习奥秘，他说，学习方法很重要，更深层次的知识加工与反复的温故知新，在某些情况下会加倍学习效率。
而没有正确的学习方法，学习将永远停滞。
什么是费曼技巧?费曼是诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼。
他提出过一种学习方法，出现在学神斯科特·扬的《如何高效学习》中。
具体步骤分为4步：
①选择你想要理解的内容，学习完某个小节后，拿出一张白纸，把这个概念写在白纸最上边。
②以教为学，假设一种场景，你正要向别人传授这个概念。
在白纸上，写下你对这个概念的解释，就好像在教别人。
③如果你感觉卡壳了，就回顾学习资料，重新学习那部分，直到领会为止。
④为了让你的讲解通俗易懂，用自己的语言简化表达。
可以借鉴参考这个方法，让自己更有效率地学习，更透彻地理解书本内容。
04
暗时间
看过这样一个故事。
阿川是一家外企的HR，除了工作之外，业余还运营自己的一个