大家好，先做个简单的自我介绍，我是一战21年考研初试总分+分综合排名第二的开心学长。今天就针对大家近期提出一些问题进行一个解答。
1.学长考试时候答题纸的写作布局安排能分享一下么。考试时候大约需要写多少张a4纸？（电子版答题纸可联系咨询师免费领取）
答题纸的写作布局，我们这里就把公共课和专业课都说一下吧。
公共课，他有答题卡的，网上都是有模板，随便搜一下就有，也可以通过TB进行购买，价格非常便宜，买来多去进行练习。
在之前的话其实我们也有说过，就是在进行真题练习，尤其是英语和数学练习的时候，最好采用去购买这些答题卡去进行练习，因为这样可以让你去熟悉考试时候的节奏，不至于考场上才第一次看见答题卡，很容易会犯错，比如说涂错卡或者题目答题写错地方，这些错误是有可能犯的。所以说平时就要通过购买答题卡，并用这些答题卡去进行练习可以帮助你们去熟悉考场环境。
这里要注意公共课需要注意的问题主要是*治，*治因为它有大题的训练，主要还是依靠于肖四肖六，它们出的时间也比较晚，大概是十二月以后了的事情，而这些资料又是主要是通过背诵，而不通过写的形式去进行练习的。
所以说，*治答题卡不需要买太多。关键是你要去注意它的题号，注意它五个题分别是怎样的布局，分别代表了哪些科目，题号不要写错了。
英语答题卡一般来说我们购买真题集的时候后面会带有大量的答题卡供大家使用。
答题卡需要注意的就是平时可以采用真题去进行练习。
专业课这里我们有模板的，大家可以看一下是什么样子。专业课的答题卡就是A3的纸张。第一面是供阅卷老师打分用的，不要看错成填选择题的那个方框。考生是从第二面开始写，包括选择题，判断题这些，需要你去对照题号写上题目的编号。按照顺序来去写。
它的布局其实就是一张白纸，上面就需要你去根据题号去写，像我当年考试的时候会有一个考试说明，会提醒你一定要注意写题号，下面的页码也要标清楚一共有多少页。
需要写多少纸的话，我个人认为因为题量是比较大的，虽然说主观题的难度并不是很大，但也是需要你去不断地写，而现在还有计算题在那里，综合难度是还是比较大的，我个人认为算上第一张答题卡是需要写5到7张A3纸。换算成A4纸的话（单面的），是是10页，就算你写的写东西比较精炼，也是需要花10页的。
A3纸这里是有一个模板，电子版电子版的，大家就可以联系咨询师去免费的领取。
大家在拿到答题卡的时候可以先仔细的阅读一下，有哪些感谢需要注意的事项，比如说用的笔呀等等...必须写清题号，以及在下面写清楚总共的页数，这都是你平时就需要注意的问题。比如说考场上第一次看到答题卡，这种生疏的感觉就会加剧你的紧张感受。可以看到从A3纸第一张第二页开始就是空白的，就需要你写清楚题号。
之后就是白纸，总共写到第十页吧，基本上就是这样一个考试的强度。
2.红宝书背不完，太全面内容太多，如何取舍？
我个人建议红宝书并不是要求全背，很多都是拓展内容，了解即可，因为我们红宝书不仅需要把一些对它的重要知识点去进行罗列，而且他们的背景以及公式的定义推导也是需要我们去补充完善的，有些稍显啰嗦的内容并不一定需要你去把它完整的背下来，其实很多的话，你如果说看懂了教材的话，很多内容是不需要你去背诵的只需要你看一眼就明白它是什么意思。
取舍的核心还是看真题的热点、焦点，把握重点内容（喜欢考的内容）内容主要以教材为主。
拓展内容除了除了冷门或者不考的问题以外，还有一些比如我们对于一些定义会做很详细的解释，那考试时一定会就是要求你全部写下来吗？可能你也不一定能记得清楚，这其实是一个需要你怎么去融会贯通去理解知识点的问题了。
如果你能把一个章节一个问题，它的核心观点，核心内容给记清楚的话，那其实你在遇到考试时遇到问题的话，去适度的去扩展其实也能够拿到比较多的分数。
取舍核心其实有两个方面，第一个就是看真题。
看真题它是怎么考的，它喜欢考什么？去把握重点的内容（喜欢考的内容）。有些知识点，两三年必然考一次，有些知识点是常驻的，常驻的肯定是需要你去背诵，写得越多越完整越好。
第二个就是内容。教材为主，就是说你与其去对着我们红宝书去背诵，不如重新看一下教材中有没有什么知识点还需要总结归纳，还需要你去加深记忆。如果说你觉得红宝书太多了，太厚了背不完，我的建议还是回归教材。你看往年很多的名词解释简答题，其实都是在交代答案的。
所以说我们这里取舍了两个核心，第一个就是看真题，根据真题来去把握自己的内容，从最终的结果来决定我们过程。
第二个就是还是要回归教材，以教材为主。红宝书其实就是一个帮助大家扩展，帮助大家理解这知识点是怎么来的，有哪些变重的提醒，这个是他的主要内容。
3.专业课怎么背诵比较准确呢？
在我看来与其追求答的比较准确，不如答的全面更重要一点，这里说的全面，那当然很好理解，就是说遇到一个比如说名词解释的时候，我们不仅要去解释说的名词是什么意思，可能就是要适当的拓展一下，比如说它影响的因素是怎样的，它产生怎样的结果，它的流程是怎样的。比如说名词解释考一个假设检验，那你不仅要说一下它定义，还可能要把整个假设检验的流程给说下来。
像有些名词解释，如果说你看了一九年二零年的真题的名词解释，会发现很多冷门的有些名字解释比较边角的，这里就需要你去对教材的细节进行把握。就是说遇到这些看上去说不了多少话的这些名词的时候，能不能快速的去想清楚说这些名词属于哪些单元？之后就是不仅要写出来这个名词是什么意思，而且可以根据名词所在单元进行适当的拓展，让改卷老师意识到你是清楚知识点是在哪个地方，你是对这个章节有比较深刻的认识的，这个是你需要去展示的一个东西。
第二个就是从某种程度上来说，准确其实就是要答全，就是从名词解释的简答题来说，老师怎么去判断你背的比较准确，或者是说你对知识点理解的比较准确？就是要看你能不能把问题说的比较综合全面。如果说你能够把问题写的东西比较多比较全，那即便说你自己对于这个问题可能感觉自己还有一些东西没有达到，但是你展示出来的东西可以证明你对这个问题是认识的比较多的，懂得比较多比较全的，那也可以说你是准确的。
之后就是一个背诵需要注意两个问题，第一个就是注意建立框架，其实这是一个逻辑问题，一个逻辑的底层问题。就是说你可以发现很多名词解释简答题，包括论述题都是需要你去背诵的时候，其实文科的技巧非常简单，就是要掌握一些核心的问题。举个例子，包括且不仅限于这些问题，比如说定义全英它的意义是什么？当然意义的话可能在我们这里比较少，因为它主要是一个统计学经济学的问题，那可能说用了意义这个问题不是很多，还有影响。比如说统计学里面有些问题会产生哪些影响？还有就是掌握一些推导的过程。这里推导的话，有一个建议，就是除了去背诵文字以外，更重要的是你能不能够把这个问题通过数学或者说图形的形式去表示出来，去推导，这样也可以减轻的工作量了。
第二个，就是基本概念不要错，这个基本概念不要错的理解其实也有两个方面。
就是说你的在写内容的时候要使用专业的术语，就是说你写出来的答案，要让考官进入到学科的范式里面去，让改卷老师知道你是进入到学科，能够用它的术语去解答问题，不要用大白话或者说一些一眼看出你是外行的那些话语来进行解答。那这样的话，即便你答的是意思是对的，但老师可能也会觉得说你术语答的不完整，不全面，那也可能会影响改卷老师的观感。
总结：
第一个就是建立框架。我们着重说了一下推导的问题，通过推导来简化你的答题的流程和精力；第二个就是基本概念不要错。学会规范的使用术语去进行题目的解答。
4.越来越临近初试，有点厌学，心态怎么调整？
越到后期，越多人会产生厌学的情绪。因为大家也不是机器人，都有正常的情感和情绪，必然会在长期的机械性的学习中产生厌恶的情绪，这都是正常的。但是恰恰是因为它是正常，所以说我们才需要去克服它。因为考研是一个选拔性的考试，也是大家常听到的，它是根据排名来决定你是否能够上岸的一个考试。所以必然是少数人能够上岸，大多数人不能上岸。
如果说考试能够根据大多数人的习性及特征就能够上岸的话，这就不是一个选拔性的考试了，它就没有选拔难度了。而恰恰要做的就是表现于不同于寻常人的一种行为和态度去面对考试。
所以说产生厌学必然是需要你去克服的现象，去迫使自己投入到学习复习当中去，去比别人能够学到更多的东西。只有你去克服它，你才能超过别人去拿到更高的名次。总的来说，厌学肯定是需要你自己去想办法去克服的。
这里我可以说几个观点来帮助你去调整自己的心态。
第一个就是我们很早之前就讲过的一个效应。其中效应说简单一点就是一个心理暗示。就是你要迫逼迫自己去坐到教室里去面对书本，暗示你自己就是要尽快的通过环境融入到学习氛围当中去。不要将目光投射到那些看起来非常非常松懈状态的那些人上去，而是要投射到那些书本的知识上面去，投射到那些正在埋头做题的人上面去，只有这样你才能通过环境去影响自己，启动自己去开启学习之中的状态，每天还是要去图书馆里面去，去自习室里面去学习。
还有做法，其实我们之前有提过，就是先解决难的问题再解决简单的问题。在这里也是一样的，就是每天要先把难的问题难的学科给解决掉了，这样你才会更有动力去进行接下来的复习。每天早上或中午多做一些数学题，这样你通过解决难的问题才能激励自己去完成接下来比较简单的任务。
关于primingeffect，除了我所说的问题，其实大家可以去搜一下怎样去将自己的注意力聚焦起来。
第二个就是你可以有摆烂的心态，但不要有摆烂的态度和行为，这个其实是我去年的一个状态，百万的心态是什么，因为我当时也是一战，我们看到身边的人可能二战三战，很多很多这样的案例，摆烂的心态就是说我们其实可以抱着试一试玩一玩的心态去迎接考试。
像今年四六级的时候，很多笑话就是说考试卷子很舒服，模拟状况很逼真。那其实我们一战也可以有这样的心态，就是当做自己上去展示一下，看看自己到底能考多少分这样的心态。
但是不要有摆烂的态度行为，也就是说虽然我们可以抱着去试一试玩一玩这样的一个心情去迎接考试，但我们在行动以及去对待知识的态度上面，千万不要有摆烂的心态，虽然说你可以抱着玩一玩的态心态，但在平时的复习还是要认真对待。恰恰是因为你抱有着去玩一玩的心态，你才需要说看看自己到底能够考多少分，抱着这样的态度你才能尽量的去吸收知识点，去锻炼自己的映射技巧。
第三个就是不要放弃刷题和背诵。也承接第二点，尤其是在考试前一两天以及考前二十分钟吧又看十五分钟要进考场。不要放弃刷几个背诵。像我在考试的前一天还是去刷了一套模拟题，去写了一些专业课的题目以及背诵知识点语句等等，像考试前三十分钟，像*治的话就是看肖四，在重新看一下英语作文的词汇，数学就是重新看一下那些易错点易错题，其中公式和一些推断的定理。专业课当然就是背诵整理过的书，肯定要重过一遍，这都是考前一两个小时，一直到考前二十分钟，你需要做的事情就是不要放松学习。
什么样的人才会在考试前完全放松，完全摆烂的？当然是没有复习好的人，这是一个心理学的上的一个问题，就是说那些倡导考前大玩的人恰恰是没有复习好的人，因为这个时候他其实潜意识里面已经放弃了，他才会表现出这样的行为。
所以说，我们第二点还是强调说，就是不要有摆烂的态度行为在那里。即便说你心态上感觉自己复习的好像还不是很充分，那你还是要去逼迫自己去多看，多看一点是一点。
第四个就是厌倦焦虑其实是必然的，而且你在今后还是会非常长久的去面对的。所以说直面焦虑，与其说去躲避厌学的情绪，躲避焦虑的状况，不如去面对他，拥抱他，尽全力尽自己所能去解决问题。躲是躲不掉，如果你企图用逃避的行为去躲避考研的焦虑厌学，那将来，可能说会有更大的焦虑。
最后就是一个比较具体的行为了，就是练字。建议大家如果平时觉得烦躁，坐在自习室里面感觉压根就学不进去了，什么都不想看，这就是厌学了的一个状态，建议就是练字。尤其是练英语字啊，练英语字去根据所谓衡水体或者一些标准的一些英语字体去练习，或者去抄一些作文，抄好的作文可以帮助你在抄的过程中去静下心来去看，去专注于自己的字好不好看你怎么写好。通过把自己的注意力聚焦在去写的事情上，能够帮助你去改变厌学的状态，帮助你去使自己的心境平复下来。如果说你觉得自己精力已经枯竭了，甚至连坐在自习室感觉下一秒就要吐出来的这种感觉，可以去比如阳台，或者图书馆外面去呼吸一下新鲜空气，去稍微放空一下也是不要紧的。这其实也是我们启动效应里面的一个做法。
放空我们要注意，放空不得放松，放松的形式很多，比如大家玩手机可能会看视频，逛社交软件，肯定是放松的形式，但这里我是不建议大家在复习的间歇去放松。
你可以去看一下远处，去树林里面走一下，放空一下，完全是可以的，因为这样你才去补充自己的精力，能够让自己去应对接下来的挑战，有更多的精力去处理事情，这是一个比较好的方法。
5.学长能分享下去年这个时候学长的专业课备考计划嘛？
这个时候大家肯定是已经把教材都看完了。
第一个做法就是专业课重新看一遍。我还是强调以教材为主，把每一个细节都看会背会。
第二个就是多做题，像高工业教材的习题集，还有你可以找一些西方经济学的一个相关习题集。一些其他教材会有自己的习题集，你可以拿来做一下。还有的统计学自己也是有很多习题集的。
我的做法其实背诵并没有非常快的进行，我是从边做真题边背诵的这样一个模式去进行知识点记忆的。所以说这个时候我可能还是更多的聚焦于知识点的理解，常见题型的总结这上面去，完全投入到背诵可能会往后推一下，可能说到十一月中旬以后我才有比较多的时间去进行背诵。
如果说大家有看过比较早期的答疑课的话，其实我们还有一个技巧就是除了把背诵往后推以外，就是因为往后推的话，更临近考试新的记忆全面程度会更高一些。因为新的记忆总是能够记得更全一点的，还有个就是利用隐性时间，比如说你吃饭排队，或者你睡前比如说洗漱的时间，你可以用一些软件去把专业课的知识框架给记录下来。就是说刷软件的时候，可以通过关键词关键的框架能够把整个体系给背诵出来，因为其实我们背诵说到底还是一个次数的问题，次数越多，你记忆的全面程度，记忆的熟练度也就越高。
你只有提高这样的隐性时间利用率，你才能背诵的次数比别人更多，背诵的熟练度更高。考试的时候，你写出来的时时间就越短，内容也更加全面。
6.10月份才开始做真题会不会太晚了？
数学：不算晚，一天一套或两天一套也能在10月完成，11结束前完成二刷真题的任务
英语：太晚了，抓紧时间
*治：不太需要做真题
专业课：不晚，但一定要趁早看！
数学的其实说你十一月中旬开始，虽然说会稍微晚了一点，但也不是说已经来不及的意思。一天一套或两天一套也能够在十一月中旬之前完成。
需要注意的是，就是十一月结束前需要你去完成的一个任务就是二刷真题，因为我们真题肯定是不能刷一遍的吧。
英语真题那肯定是太晚了英语真题应该是可以说是最早开始系统练习的一个科目了，如果说你现在还没有开始英语真题练习，肯定是要抓紧时间了，练习肯定是要抛开作文完整的去走一遍。
*治我个人认为*治从整个复习周期来讲，都不需要太去