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报考专业：
本科招生专业：汉语言文学、历史学、书法学、数学与应用数学、物理学、化学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、计算机科学与技术、经济与金融、生物科学、应用心理学、会计学、行*管理、图书馆学、旅游管理、法学、思想*治教育、教育学、学前教育、小学教育、体育教育
高起本招生专业：法学、学前教育、小学教育、汉语言文学、会计学、行*管理、书法学、计算机科学与技术
专科招生专业：现代物业管理、电子商务、酒店管理与数字化运营、学前教育、小学教育、小学语文教育、工程测量技术、现代物业管理、汽车制造与试验技术、药品生物技术、计算机应用技术
招生对象:
报考高中起点升本科、专科的考生为社会在职、从业人员和社会其他人员。
报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人
热门介绍：
汉语言文学
本培养德、智、体全面发展，素质高、能力强、体魄健康，能阅读一般的古代文献资料，具有较深的理解文学现象和评析文学作品的能力，具有较好的口头和书面表达能力的中等学校语文教师和其他语言文字工作者。学生毕业后能够从事**机关、新闻、出版、部队、企事业单位的组织宣传、文秘和行*管理工作，能胜任各级各类学校的汉语言文学教学及科研工作。
主要课程：中国古代文学史、中国现代文学史、东方文学史、西方文学史、美学、语言学概论、古代汉语语法研究、训诂学、音韵学、文字学、中国文学文献学、通俗小说研究、中国近代文化思潮、影视文学概论、儿童文学、比较文学研究等
教育学
本培养具有较高的从事教育管理、教育科学研究的基本素质掌握系统的、科学的教育管理理论，具备教育管理的基本知识和基本能力，在*治思想、知识、教育教学能力及教育科研能力等方面达到国家规定的高等师范本科毕业水平的学校及教育行*部门的管理人员，教育学科和教育教学研究人员的标准。学生毕业后适合从事学校及教育行*的管理工作、教育科学院所研究工作、高等师范院校和中等师范学校的教育学科的教学工作。
主要课程：基础心理学、教育学原理、学校管理学、儿童发展心理学、教育行*学、教育经济学、教育心理学、教育科学研究方法、教育测量与评估、教育统计学、教育法学、比较教育、中外教育史、现代教育技术等。
学前教育.
本培养具备学前教育的科学教育理念，掌握从事学前教育的基本方法、技能和现代化教育科学手段，胜任学前教育的教学、研究及管理工作的高素质专门人才。学生毕业后适合从事学前教育教学、管理和科研工作。
主要课程：学前教育学原理、学前心理学、学前课程论、学前卫生学、学前教育科学研究方法、幼儿园管理、当代儿童家庭教育、学前儿童游戏、中国学前教育史、外国学前教育史、学前儿童健康教育、学前儿童应用教育、幼儿园多媒体课件制作与应用等。
专业介绍：
一、专业培养目标
本专业培养德智体全面发展的，掌握现代教育理论和小学教育知识的，具备教学能力、管理能力和研究能力的，能在小学从事学科教学、管理和研究工作的多能的小学教师。
二、专业培养要求
掌握较为宽泛、扎实的文化科学基础知识，掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，并在某一学科方向上有所专长；具有-定的小学教育教学研究能力、教育管理能力和课程开发的能力，能胜任小学教学工作和班主任工作；有健康身体、好的心理素质、科学思维方式和创新精神；具有好艺术修养、健康审美观点和一定的艺术表现能力；有较强的计算机应用能力和外语应用能力，能熟练地使用现代教育技术从事教学工作。
三、课程设置
普通心理学、教育原理、教育科学研究方法、中国教育史、外国教育史小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、乐、术、小学生心理学、小学教学、小学班级管理、小学生心理健康教育、小学综合实践活动设计、小学生创造心理学等。
四、毕业生应获得的知识和能力
掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能；掌握从事小学多学科教学的知识、技能和能力；从事小学班级管理的能力：具有从事心理健康教育和咨询的能力；熟练地使用现代教育技术从事教学工作的能力。