TUhjnbcbe - 2024/8/14 17:02:00
说到“读书”大家都不陌生，我们从上学就开始读书，工作后职场能力提升需要读书学习，生孩儿养娃遇到难题还需要读书。喜欢听书爱学习的你，手机里是否也还有囤着其他的课程，家里也有很多藏书呢？可是工作忙、家务忙、带孩子忙，忙的连自己休息放松的时间都没有，哪有那么多的时间去读书呢？那些未读书和课，变成了未完成的任务，看到会不时自责一下。而我分享这本书正是适合那些买了书读不完，而心怀愧疚的人。这样读书就够了：个人学习力升级指南京东月销量好评率99%无理由退换京东配送￥31.2购买《这样读书就够了》这本书不仅仅教你如何快速阅读，更是解救那些“看过很多书，听了许多课，但仍然过不好这一生”的人。书中提倡的核心理念是“书的价值不在于读，而在于用”，如何将书本当中的知识，结合自己遇到的问题，找到解决方法，解决问题，这是本书的核心思想。这个理念的适用边界是致用类的图书，比如《高效能人士的七个习惯》、《思考快与慢》这些解决问题类型的书。作者赵周是拆书帮创始人，拆书帮曾服务无数企业、商学院、读书会，他们所提供的服务不只是针对知识的解读，更多的是对帮助学习者提高反思能力和以及改变成行动。书中提到一些观点对我是当头棒喝的感觉，分享给大家。第一点：一本书必须要读完吗？第二点：培训式学习为什么比读书学习贵那么多？贵在哪？第三点：知识不值钱，片面追求“干货”是一种病。一本书必须要读完吗？作者给出的答案是：没必要！应该先确认自己读书目的，然后选择不同的书，使用不同的读法。不知道大家对于书是怎么看，书在我的心中有莫名权威感和崇拜感，觉得每个知识点都需要了解，现在想想可能来源于上学的经历，教课书上的答案是唯一的真理和标准。可是我们现在市面上的书并非教科书，不同的书有不同的读法的，我们需要把书看成工具而非权威，读书是为了我们借鉴别人的经验，来过好自己的生活。读书之前我们应该先确认自己的目的，然后选择不同的书，并使用不同的读法。如果你为了消磨时间读书，选择小说和诗集，那读不读完没关系，正读跳读都无所谓，沉浸其中，体验当下就可以了。如果你为了解决问题而读书，选择致用类的书，关键是为了构建自己的知识体系，不用在乎是否读完，是否弄清了作者的逻辑，而应该拆为己用，联系个人经验加以运用。比如你想高质量陪伴孩子，选择了游戏力系列的《亲子打闹游戏的艺术》这本书来读，大纲中可以看到第1.2章是讲了打闹游戏的意义和准备，第3章到第7章讲了5大类打闹游戏怎么玩。如果你想通过游戏增加和孩子的肢体接触，来建立亲密、温暖、充满爱的链接，可以重点看身体接触类游戏这章，如果你想通过游戏来促进孩子的社交、创造力、语言表达能力，可以重点看想象类游戏这章。致用类书籍需要我们把书当做字典一样去使用，就像你不需要去把字典读完一样，一本书不是必须要读完。你可能会想，如果一本书没有完全读完，我这书买的不是浪费了，没有物尽其用？不是的，首先任何一本书都有很多你能学的知识，但其中也有很多知识是你不需要学习的，不需要花费时间在上面的。大家有看过《神探夏洛克》嘛，有集剧中华生惊讶的发现，大名鼎鼎的神探的福尔摩斯居然不知道地球绕着太阳转。福尔摩斯解释道，因为人的大脑容量有限，他不能让这些没用的知识占据那些存放有用知识的位置。他说：“这与我有什么关系呢？你说我们在围绕着太阳转，就算我们在围着月亮转，这对我或者我工作也不会有半点影响。”我们的时间、精力、大脑都是有限的资源，好钢用在刀刃上，我们只需要学习我们现在需要用到的的知识，那些暂时用不到的不需要花费宝贵的精力。即便是将来需要了，现在信息爆炸的时代，获取知识很方便，将来再去学习也来得及。这和我们在学校为了考试而学习有很大的区别。上学的时候我们是以知识为中心的学习来说，看不懂和记不住是致命问题，上学的时候担心考试不过呀，养成惯性后，哪怕没考试也觉得学习就是为了获取更多、更全面的知识点。这是错误的！你可能会想，书不读完怎么能把握作者的体统或体系呢？对于成人的学习来说，知识体系很重要，但是重要的不是把作者的体系搬进自己的大脑，而是构建自己的知识体系。我们经常听到说要提升自己的能力，尤其是学习能力，这里所说的学习能力，不是快速读书、记忆知识、应对考试的能力，而是改变行为、解决问题、升级能力的能力。所以划重点一本书不用读完，只读你需要的部分就可以了！其次，读得越多，不见得用得越多。读书的价值和读得多少没关系，读得少而精反而更可能去应用。特别是经典类的书目，读一遍往往只是理解字面含义，内涵的部分还是需要再结合案例反复琢磨才会应用。比如《高效能人士的7个习惯》这本管理类经典书，中国亚马逊排行榜稳居前20名。7个习惯：积极主动、以终为始（先定目标后有行动）、要事第一、双赢思维、知彼解已（先理解别人，再争取别人的理解）、综合统效、不断更新（磨刀不误砍柴工），这7条里面哪一条你不知道？但是大多数人都是知道做不到。作者的贡献不是发明了这7个习惯，而是讲述这些知识的内容和方式，帮助读者落实到行动上。知道这7个习惯没有意义，应用、行为改变、解决问题才是重点，这是一个漫长的过程，需要结合自己遇到的问题，思考方法的应用，指引行为。所以不见得书读的越多，会用的也就越多。浮光掠影的读十本书，不如仔细研读一本经典书去应用来的价值大。你不需要因自己又多读了一本书而鼓掌，需要的是为看到自己因为读书而改变的行为习惯喝彩！最后只要能将读的书应用上一丁点，书给你的价值已经远远超过书价了。书的价值不是为了填充书柜，满足自我内心的安全感；不是为了晒朋友圈，向别人证明你是积极向上的人。读书是为了让我们活的更好。买了这本书、读了这本书并不代表真正完全拥有一本书，必须把这本书变成自己的一部分才行。简而言之书的价值不在于读，而在于用。如果你读了很多书，仍然觉得生活一团糟，可以停下来想想，我是为了读书而读书吗？我是因为什么而读书？还是带着问题和疑惑去读书寻找答案的吗？当我找到答案以后，愿意去为之改变么？其实到这里我们就明白了，这本书看起来是教怎样读书，实际是通过掌握拆书法，全面提升成人学习能力、构建个人知识体系。而拆书重要的不是快速找到书中的重点，重要的是拆书能否为我创造价值、为我解决问题。所以大家如果想通过读书提升自己的能力，首先不要求自己书全部读完，然后以自己的需要为中心，怀揣着问题去读书，然后致力于内化和应用知识，实现能力提升和行为改变，而不是理解和记忆知识。培训式学习为什么比读书学习贵那么多？贵在哪？说到能力提升，除了看书，我们经常会参加一些线下的培训课程来学习提升，这些线下培训课程动辄上万块，但是听完课总结一下，你会觉得内容和书上讲的知识点没差别呀。那为什参加一场培训那么贵，买本书才几十块钱。培训贵贵在何处呢？是因为作者藏着掖着什么干货没有在书中讲出来嘛？为什么我们没办法通过看书，达到培训的效果呢？作者书中给出了答案。我们先来分析一下两者的差异：书是作者用文字的方式讲述核心知识点，而一场培训是培训师用口头的语言讲述核心知识点，并通过案例让学习者更容易理解知识，将知识和自己的经验联系起来，思考如何将知识应用到自己的问题中，对对知识的印象更加深刻，并且还会现场演练将知识应用实践，在演练之后还的可以得到点评反馈，来反思优化。你发现两者差异在哪吗？培训贵就贵在培训师促进学习者将知识点拆为己用。所以如果你可以结合本书中的内容，结合自己的理解反思经验，规划应用，行动执行做到这些，你就拥有了价值百万的能力了。将一本书转化达到和参加培训一样的效果。我们如何锻炼这种思维模式呢？书中提到一个供个人学习的便签学习法。当你遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先对自己问一个问题：这对我有多重要？如果这对于原书的知识体系很重要，而对我现在并不重要，那就pass。如果对我重要，则放慢阅读速度，细读相关内容。然后用自己的语言，简要重新复述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒标注重点。重点是关于书中这个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见过类似的事情写出来，拿一张便签纸写你的行动计划。尽量先写应用的目标，再写下达到目标应实施的行动。把所有的行动计划的便签纸贴墙上，提醒自己落实行动。比如你在育儿书中看到“面对孩子先解决情绪，在解决事情”这句话，先想想自己之前的经验，孩子不想上幼儿园闹人，你是怎么处理的，是强拉硬拽给送到幼儿园？还是答应给买玩具哄着去？还是妥协不想去就不去？然后拿出一张便签纸，写下应用的目标“下次孩子不想上幼儿园闹人，我先解决孩子的情绪，再解决事情”具体行动步骤①看到孩子的情绪、共情②控制自己情绪，允许并接纳孩子有坏情绪③温柔而坚定的告诉孩子要去幼儿园。然后把这张便签纸贴在你可以看到的地方，提醒自己改变行为方式。这样记笔记的方法是学习思路的外在表现，在过程中又不断强化对应的学习能力。当你习惯了这样的学习方式，你就拥有了价值百万的能力！文中给我第三点比较大观点冲击就是：知识不值钱，片面追求“干货”是一种病。我们前面有分享到培训“拆为己用”的部分最值钱，有人会问，那核心知识价值多少钱？核心知识最多值30块钱，也就是一本书的价格。简单来说知识不值钱。这简直太违背我们的认识了，不是“知识就是力量”“知识就是生产力”吗？这个作者居然敢说“知识不值钱”。作者讲到，知识就像是水，本身很好、很重要，但在信息时代，额外得到一份知识太容易了：且不说网上书店和百度，线上网课，仅仅是打开