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TUhjnbcbe - 2024/9/30 16:04:00

在今年高考中,这所学校

2人分数被屏蔽,

8人总分进入全省前名

人达到高分优先投档线(含艺术类)

……

对,

小编说的就是佛山这所盛产学霸的中学

石门中学

学霸是如何养成的?

各科应该如何科学地学习?

如何做到事半功倍?

日前,石门中学发布

致级新高一学生的一封信

该信主要为石中各科老师

给准高一新生的暑假学习指导

在时报君看来,

这些学习经验,

不仅适用于暑假,

也是各科学习的要点。

不仅适用于高中生,也适用于初中生,甚至小学生

转载过来分享给所有家长和学生

希望对你们有启发

语文科学习指导

生活处处有语文,语文素养的提升就在于生活的点滴积累。

1.读:阅读2—3部长篇小说,最好写出故事梗概、人物形象、读后感等;阅读《读者》、《青年文摘》、《中国智慧》、《十九大精神选讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等当代文献。博览群书,博采众长。

2.背:背诵高考考纲要求的初中50篇古诗文,文言文诗文进行口译。

3.写:坚持每天认真写一张钢笔(或毛笔)字,提高书写水平;假期里一周写一点东西。

4.说:每天多与他人交流沟通,把自己看到的、听到的、想到的、感悟的在交流中尽可能流畅、生动、自然地表达出来,同时也要注意倾听他人的表达。准备一份演讲稿,开学介绍自己。

5.看、听:看看电视、网络上的国内外大事,了解重要时事;观看中央电视台百家讲坛、诗词大会、成语大会,提高人文素养。

6.买:购买工具书,如《现代汉语词典》《古代汉语词典》《成语词典》《唐诗宋词鉴赏词典》等。

数学科学习指导

01

开篇语

数学在高考中的分数是分,占高考总分的;数学是所有学科当中区分度最大的科目;数学是“核武器”,拥有了数学,就拥有了高考总分高分的可能!

初高中数学学习有着极大的差异,用初中的数学学习方法对待高中课堂会有很多不适应,如果不提前做好应对措施,开学后的成绩可能会有明显下滑!正视问题,才能解决问题!

02

初高中数学的差异

1.知识的差异

初中数学知识少、浅、难度容易。高中数学知识广,难度大,是对初中的数学知识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。

2.学习方式的差异

初中课堂教学量小、知识简单,通过教师课堂较慢的速度,争取同学全面理解知识点和解题方法,教师通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解,直到学生掌握。高中数学课堂教学量大,知识难度增加,教师能反复回顾知识点的次数有限。这就要求学生在学习知识的过程中,一定要及时解决问题,不遗留问题,要不断的自我对知识进行巩固,注重知识结构的内在联系。

3.学生自学能力的差异

初中数学考试中的题目比较简单,题型较少,教师在课堂上就能全部涉及并反复练习多次,学生基本上不需自学,甚至一部分学生已经养成了饭来张口的习惯,只要掌握好老师课堂上所讲的内容,基本上成绩都不会太差。高中数学的知识面广,题型很多,要在课堂上反复多次训练完所有类型是不可能的,教师只能通过较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型的习题,课后需要学生通过自学归纳,对课堂上的内容进行整理和训练。

03

准高一学生暑假数学学习建议

1.加强初高中数学衔接内容的学习

三角形的相似、三角形的四心(重心、内心、外心、垂心)、圆、乘法公式(平方差公式、完全平方公式、立方和公式、立方差公式、三数和平方公式、两数和立方公式、两数差立方公式)、因式分解(公式法、提取公因式法、十字相乘法、分组分解法)、一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)、二次函数等内容,是高中常用常考知识点,建议同学们利用暑假进行提升(网上有相应的衔接教材资料,可下载,可购买)。

2.提前学习高中数学内容

建议同学们利用暑假的时间对数学必修一的相关内容进行提前学习,完成课本中的练习和习题,网上有配套的教辅书,有效利用,能帮助自己更好地理解教材。

04

结束语

同学们,你的数学分数高低,取决于你所做的题目数量的多少!你的数学分数高低,取决于你所用的草稿纸数量的多少!学好数学,很大程度上要靠你本身的自觉学习!

英语科学习指导

亲爱的新石中人,欢迎你!

你怀揣梦想来到石中,很快你就会发现这里离你的dreamhighschool还是有点差距哦——宿舍有点挤,空调有点旧,饭堂有点小,课室里没有先进的一体机……然后纳闷,这就是那个创造辉煌,帮助了那么多师兄师姐登上更好发展平台的学校吗?

是的!就是这里!这里有……,有……,有……,当然还有……!就等你来发现哦!

这个暑假要做什么准备吗?要的。

一点认识:高中英语与初中英语有一个比较大的跨度。你要有心理准备哟~~

两个牢记:牢记学好英语靠积累,听说读写全面的积累;牢记英语学习贵在坚持、贵在频率。所以,要每天两三个短时段学英语,例如:早餐后,听读半个钟;十点多和中午阅读一本原版小说的一两个chapters;晚上趣配音走一段……

三个不能:语音语调不能靠老师。要先自己练习,搜“英语音标发音视频教程”(BBC),每天练习两个,视频里例词不多,你可以拿词典中任一个含有这个音标的单词来练读。好的语音语调是让你受益终身的素质。完整模仿一部动画片的台词,推荐Zootopia,TheIncredibles,Insideout等优质影片。

语感不能靠课本。要多阅读和朗读,建议暑假看1-2本原著,Flipped或者HarryPotter1,都有电影的哦,可以先看电影再看小说。一般我们不推荐看小说划生词查生词,不过你喜欢的话,连续看完一章后,回去再每页查2-3个是可以的,注意每页最多查3个。建议朗读《新概念英语2》第1-30课,要跟录音朗读(网上可以下载,有美音的有英音的,选定自己喜欢的一种来follow),每天1课新的,1课旧的,每课最少读3遍。

练书写不能等高中。讲真,书写过关的高一新生比例不高。在语音输入的今天,一手好字也许只有在考试和写情书是有用了,但,这动力还不够吗!

请搜“手写印刷体”并购买字帖,每天练习当天朗读的新概念课文一遍,注意,要写得跟字帖里的一样,并让家长欣赏。厉害的师兄师姐们两周,两周可以练成!你最多给自己三周时间吧。

还有,一个不用,不用预习高中课文。

最后讲一个小故事。

年6月10日,高三学生结业礼后,发完高中毕业证书。Y同学捧着两大本词典样的东西来到我的面前,“噗”的一声放在我面前的讲台上,老师,这两本词典送给您儿子吧!我不想学语言了!

我说,额,这么新的词典,你可以留给你的cousins呀……

他说,说不定他们也不想学语言,呵呵……

我一看,一本《唐诗鉴赏词典》,一本牛津第7版。心想,扔了太可惜,可是我自己的英语词典叠起来高过你,我要这本词典做啥?

这样啊,那牛津你拿回去,大学也要考英语的嘛……

老师,您就收下吧,我真的不想学英语了。

我无语几秒……好吧,我就收下了这两本词典(也可能他嫌太重,不想搬)。

这位同学后来推掉清华小语种offer的去了复旦,现正在纽约大学读研,他每天讲英语看英语用英语hahaha……

See?英语如果不是你未来的生活语言,也一定是你的工作语言,至少你的工作肯定少不了它,生活也会常常要用到它。

Likeitornot,learnit,andlearnitwell.加油!

物理科学习指导

1、借高中物理(必修一)课本自主学习,并完成部分课后习题。通过学习,对课本上的概念与公式有一个初步认识,对课本上的一些小实验,自己能动手做的可以试着做一下,从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章(必修一)的学习,这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同,物理现象分析比较复杂,物理模型建立不太容易,要从多方面、多层次来探究问题,如受力分析等,所以务必做好预习工作。
  

2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料,认真的把电路问题再重点复习一遍,特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等,必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲,但经常用到,是高考必考内容。把初中课本上的力学问题重点复习一下,力学是整个高中物理的重点内容,如果力学学得好,则为整个高中物理打下良好基础。
  

3、自主学习三角函数的相关知识,这部分知识在初中没有学,但是高中物理中第三章就要用到,它是学好高中物理的必备知识。
  

4、通过读书或上网查询,如生活与物理、物理学史等,你会发现物理和我们的生活竟是如此密切,物理世界是如此奥妙无穷,变化莫测,博大精深,精彩纷呈!

化学科学习指导

1、背默元素周期表中前36号元素的元素名称和符号,以及所有主族元素的元素名称和符号。上网查找已经学习过的元素的一些新性质和用途;

2.归纳整理初中所有学过的化学反应方程式,将其按照四大反应类型分类并按照氧化还原反应分类。

3.复习常见实验操作,熟练掌握氢气,氧气、二氧化碳等多种气体实验室制备原理(多种原理)与操作、气体的收集方法,掌握氢气还原氧化铜的实验装置和操作,掌握一定质量分数溶液的配制,掌握各种常见仪器的使用方法。

4.熟悉并掌握初中化学中出现的各个概念:元素、原子、分子、离子、化合价、分子式、化学式、物理变化、化学变化、混合物、纯净物、溶液、质量分数等。

5.掌握初中化学中质量分数的求算,重点掌握物质之间反应过程中对应消耗质量的关系求算,掌握差量化等计算技巧。

6.尽可能在假期去新华书店购买最新编《化学基础知识手册》以及其它个人爱好的化学书籍。

生物科学习指导

亲爱的准石中高一新同学们,当你们踏入高中,就要迎接新一轮高考改革!不管高考怎么变革,不管你是否选修生物,作为一位公民,都要学一点生物科学知识。生物科学素养是公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力,是公民科学素养构成中重要的组成部分。高中生物核心素养是高中阶段的学生通过高中生物课程的学习,初步形成生命科学的核心素养,提炼出生物学科中

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