鼎盛中考一所致力于打造
学生、老师、家长，三方共同成长的学校。
病情描述：
在学习上从不触网和过度依赖网，都是不可取的。
诊治记录在和孩子交流时，这些年来我越来越多地被问到同一个问题：怎么用互联网来帮助自己学习？看来真的是进入“互联网+”时代了我们不能不思考互联网+学习的技巧与方法。在这方面，还谈不上谁是专家。我结合一线师生的一些行之有效的做法，提出以下建议，仅供参考：
—互联网+课上
说白了就是课上没听懂的地方，自己上网去查一查。一方面，中小学的学习是有其共性一面的，你觉得是难点的地方，很可能前人也是如此，所以网上应有答案。但另一方面，学习又有个性的一面，问题是千变万化的，网上的答案也未必就应有尽有，所以检索时一要让自己的问题尽量准确；二是不妨利用加引号、使用通配符号“*”、使用“一”排阶搜索结果、
强制保留被省略字段、在特定网页上搜索以及Link语法等检索技巧。这些技巧可以去买一本相关书籍来学习，也可以上网查。
据年6月2日《参考消息》副刊《北京参考）报道：北京一些学校已大力引进相关教学状件，如学生物，可看到一块食物从入口到胃肠分解再到排出的全过程，比干巴巴讲更受孩子们欢迎。
—互联网+阅读
从北京大学考人美国哈佛大学的陈颉祺同学说，从小到大，他只买过一种杂志：《疯正英语），10块钱一本，在那个时候并不便宜。后来他忽然发现，《疯狂英语》似乎卖得不如过去好了，因为网上全有！他说：我发现，《今日美国》(USAToday)、《时代杂志》(Time)、《纽约时报）（MewYorkTime)、《华盛顿邮报》(WashingtonPost)这些主流媒体在网上都可以在线浏览。以《纽约时报》为例，居然有了完整的在线版本，免费注册、免费浏览。甚至在浏览在线版的时候，《纽约时报》的网站还有内嵌的查字功能：双击任何一个不认识的单词，网页会自动跳出一个窗口，里面有《美国传统字典》的英文解释。而更让我惊讶的是，像《科学美国人)(ScientiicAmerican)、《经济学人》(TheEconomist)、《读者文摘》(ReadersDigest)这些知识性杂志都可以下载，甚至还能下载到带有重点词汇标注的版本和有声读物(AudioBook)的版本！（《通往哈佛之路：一个中国学生的成长思考)，页，陈顿淇著，知识出版社，年版）
—互联网+英语
曾有位喜欢英语的同学告诉我，她提高英语口语的方法，就是在网上通过聊天室和老外聊天。她说：在现实生活中直接找老外练习口语比较难，可以说几乎没有机会。
一是没有合适的老外提供一个中学生直接交谈，二是一对一的口语交流的费用太高。此如上海，差不多说~元一小时，不是我这种穷学生负担得起的。所以我采服的方法是在网上借用聊天室和老外交流。
他们在选择老外的时候，也是有技巧的，要找那些比较空闲的老外，他们会在网上和你聊很久，而且外国人普遍对古老的中国尤其是中国的女性充满了神秘感，他们乐于与东方女子交谈。他们知道我们的英语不好。但很配合，说得比较慢，然后熟悉了再恢复到正常语速。
很多人可能会以为，干吗到聊天室找，直接使用ICQ、MSN这些聊天工具不行吗?当然可以。但ICQ和MSN一般都是工作用的，他们不会在工作时间聊天，而在聊天室里的人就是专门聊天的居多。
目前针对亚洲用户的，最大的网站就是“亚洲交友”，可以直接到它的聊天室里交流，也可以查看会员的信息联系方式，然后通过MsN、QQ这些工具沟通。
这位同学说，她正是每天坚持和老外聊天，英语口语有了突飞猛进的进步。感觉自己是在虚拟世界中实实在在地学习着，家人看她一天到晚泡在网上，还以为她“不务正业”呢，其实，这正是网络时代的学习方式啊！
最后要提醒大家，和老外聊天要真诚，不能骗人，有困难要实事求是，既要尊重对方也要尊重自己。一般讲人家是不会追根究底的，他们对个人隐私很尊重。
一线教师很感叹网络对学习方式的影响，并指出英语听、说、读、写，均可利用网络来学习。下面是老师推荐的一些网络建议：
听力
美国国家公共广播电台NPR(hup://