被很多中年爸妈奉为家庭教育圣经的《家有儿女》，在它面前也要尊称一声祖师爷。
因为，时至今日很难再拍出一个能够覆盖所有人群的家庭戏，宏大的历史衔接着生活的琐碎，上世纪90年代所有流行话题都浓缩在这一方天地，包裹在风趣幽默中的辛辣与讽刺，放到现在同样有着很深的意味。
蕴含在笑声中的，还有那些家庭教育的细枝末节，在27年后的今天，依然值得回味。
复盘了相关桥段，我们扒出剧中埋着的5个有关教育的黑色幽默，绝不止是一笑而过那么简单。
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我买不起你的梦想，但捍卫你做梦的权利
看似“问题儿童”的贾圆圆，剧中是个不折不扣的学霸，《女儿要远航》这一集里，她天赋异禀的学习能力第一次展露无遗——
在学校听了航海家的报告后，圆圆决定暑假和同学一起去航海，家里人极力反对，选择用艰难晦涩的航海知识来压垮她，但以失败告终。
此处台词：大家辛苦一下，刻苦攻读吧！我就不信压不住圆圆。
（看到那摞半米高的书了么？）
面对爸爸妈妈爷爷二叔小姑的轮番轰炸，贾圆圆的一系列吸收、消化、输出，简直就是那个年代填鸭式教育的缩影。
截几张图感受一下什么叫人海战术+疲劳战术↓
本想用这种方式让她知难而退，没成想压根儿考不倒：从海上救生术、海底危险生物、造船常识，再到协调组织的章程，大段大段的台词，也是为难扮演者关凌了……
看着败下阵来的儿女们，傅明老人也无奈了：我们现在没有任何理由拒绝她（贾圆圆）嘛，你看看你们，自己把自己逼上了绝路……所幸最后一幕里，贾圆圆还是放弃了航海梦，改为另一个梦想：攀登珠峰……全集在笑声中收尾。
谁没经历过“想一出是一出”的年纪呢？八九岁的孩子，梦想来得快，去得也快，有些甚至都不能称之为梦想，异想天开罢了。
但不得不说，相比于用语言暴力阻拦、或者坐视不理的态度，这种用知识“以*攻*”的方法，是个很聪明的套路——知识分子爸爸贾志国的脑袋里还是有些东西的。
你的那点儿欲望，就别强加给下一代了
喜剧的内核是生活的悲剧。拆成上下两集的《希望在人间》，可能是全剧与家庭教育最强相关的两集，所反映所批判的主题，放在今天的语境里就是俩字：焦虑。
和平与志国想把贾圆圆培养成女强人，结果圆圆活学活用过于变通，处处按市场经济规律办事，终于逼得大人们受不了了，只得让她选择自己喜爱的画画，在这个过程中，家里人也都捡起了自己年少时的理想。
贾圆圆爱画画这件事，剧情一上来就交代了。两口子悄悄来到女儿屋里观摩作画，结果失望的发现圆圆根本不是这块料。
此处台词——和平：我瞅瞅咱圆圆画的怎么样……哟，圆圆这是什么呀？圆圆：小房子和平：小……我还以为这是地窖呢……这天上飞的这是青蛙吧……圆圆：什么青蛙，这是鸟儿和平：有这模样儿的鸟儿嘛……门口儿这猪八戒站这儿等谁呢？圆圆：什么猪八戒呀！这是花仙子！和平：花仙子也怪这模样儿啦……那她旁边儿这老妖怪……圆圆：什么老妖怪！这是我自个儿！和平：啊！……圆圆：算了妈，别看了你，根本不懂艺术母女不欢而散，然后就有了贾圆圆被迫在个人兴趣上“转专业”，死磕经济学原理的情节。
在那个物质条件尚显匮乏的年代，“做生意赚大钱”是太多父母可望而不可及的事情，只能把这种梦想投射在下一代身上。
不料贾圆圆的学习能力再度开挂，这次都不是死读书了，而是把市场经济规律用到了极致，比如：有偿做家务。
“我把小桂（保姆）每月所得的总收入，和她的工作量，做了一个分解图表，从而精确的看出她从事每项家务劳动所得到的报酬，根据我的计算，比如说她每洗一次碗是两毛六分五，每拖一次地呢是三毛二分四，平均每打扫一次房间的报酬呢是四毛三分整，具体还以细分早上和晚上两种……”要说“按经济规律办事儿”、“理论与实践相结合”的巅峰之作，还得是在校园里：收钱帮人写数学作业，然后花钱找人帮自己写语文作业；雇人帮自己做值日；给同学送巧克力让人在选小队长时投她一票；拉帮结派筹建公司，打算专门帮低年级同学写作业赚钱……现在的小学生有几个能有贾圆圆这种头脑和胆量？？？所以她为此挨了一顿打也不稀奇了。↓贾圆圆：谁让你们逼我学着做生意，长大好当女强人的？重新拿起画笔的贾圆圆，也唤醒了家人儿时的理想：当裁缝、当老师、当画家……结局鸡飞狗跳，但好歹孩子不用再替大人背着那口焦虑的锅了。
只是，这看似夸张离奇的剧情，如今还在大多数家庭上演。毕竟，复制梦想、转嫁焦虑，是亲子关系里太难走出的怪圈。
“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己”，这句话可能略显鸡汤。对于我们大多数普通人而言，至少要做到为人父母的下限：别让孩子为你的遗憾买单。
管孩子之前，先管好你自己的情绪
《独立宣言》里，和平与志国回老家，把圆圆交代给傅明老人“看管”，祖孙二人都想管着对方，一度闹得关系僵化，还好有聪慧的保姆从中斡旋，最终一老一小重归于好。
看起来是个隔代教育的故事，其实本质上与代际无关。
傅明老人在这两集中，把一个“老小孩”的顽固和可爱展现得淋漓尽致，但有些细节很大程度上能折射出一些家长的通病：自我管理得一塌糊涂，管起孩子来却头头是道。
比如，一方面不顾老年人的健康隐患，贪吃红烧肉，背地里却把孙女的零食都没收独吞了，名正言顺地宣称“我是为了你好”。
对正在写作业的孙女指手画脚：“不要写得那么快！要认真。世界上怕就怕认真二字。”“读课文要大一点声，朗诵嘛！”遭到贾圆圆义正言辞的反抗后，终于直抒胸臆大吐苦水：“那你说说，肉不让我吃，烟不让我抽，酒不让我喝，新闻联播一看完就让我上床，第二天一大早起来还让我跑步，我再不管管你，我这个心理能平衡吗？！”你品，你细品，是不是精准打击到了一大片家长？在许多父母的认知里，管教就是命令、要求、惩罚、控制。经常有妈妈在控诉熊孩子时这样说：“管也不行，不管也不行，真是没办法！”但仔细想想，没办法的也许不是管不了孩子，而是管不了自己“不管孩子”，放不下“孩子离了说教、批评、指正，就不可能长得好”的执念。而在现实生活中，即便是到了需要“管孩子”的时刻，也有一个通用原则：先处理情绪，再处理事情。许多亲子问题的产生或加重，就是因为父母直接去处理事情了，跳过了处理情绪这一环，或者父母虽然意识到了有情绪问题，但并没有很好的处理。
抛开喜剧要素，这一集里的爷孙二人与其说是在“互相管理”，不如说是在*气，全程闹别扭，就是为了争一口气。
要想管好孩子，请先管好自己的情绪，这可能是比管孩子更复杂的课题。
小学生作文，中年家长的“照妖镜”
古往今来，家庭剧里但凡有个角色是上小学的孩子，自然少不了辅导功课的桥段。《合家欢》一集就把矛头指向了小学生作文。
贾圆圆的作文成绩不理想，老师责令家长督促改进，主要问题是：对自己身边的事物缺乏观察，对日常生活缺乏了解，胡编乱造想当然。那句经典的“一轮红日映朝阳”，正是出自贾圆圆的笔下……
就在贾圆圆开始准备下一篇作文时，剧情出现反转：作文题目是《我的家庭》，全家人开始争先恐后拉拢圆圆，表现自己，都想在作文里出镜——最“老谋深算”的爷爷，嘴上倒没说什么，却主动提出了要带圆圆去世界公园玩耍。爷爷前脚刚走，和平和志国立刻进屋轮番轰炸，甚至明晃晃送上“糖衣炮弹”。如此诱惑下写出的东西可想而知，当贾圆圆用怪诞夸张的语调念出这篇作文，众人那个表情啊，仿佛来到了人生的高光时刻。这集的ending尽在意料之中，老师给这篇作文打出了59分，理由就四个字：歪曲生活。在观察生活方面，大人们似乎都可以教孩子做人，大道理讲起来一套一套的，可一旦触及自身，难免虚荣心作祟。这集看似是讲作文，实际是在明晃晃的嘲讽家长对孩子的情感绑架。
时至今日，个性张扬的孩子们已不太会在作文里对爸妈大放溢美之词，但正是这种真实可感的文字，才能还原生活最原本质朴的状态——
“这个妈妈，我曾见过的”↓↓↓
治愈焦虑的良药，可能只有努力了
混迹北京升学圈的人都知道，“东城妈妈”是相对佛系的一个群体，可在27年前，和平里四小学霸贾圆圆的“小升初”，却让全家操碎了心。
故事发生在集，名叫《新的一页》，与其说是新的一页，本质上却是教育焦虑的升级：大人们为圆圆上重点中学的事想办法，费了半天劲送礼托关系根本没用上，最后班主任上门通知贾圆圆已经凭借优异的学习成绩被保送了。
依照二十多年前北京的升学*策：优秀生由小学直接推荐到重点中学。如果小学也有所谓的“绩点”，贾圆圆绝对是班里数一数二的：
“从一年级到六年级，把那考试成绩排排，我比谁差啊？我不优秀谁优秀！”可优秀的标准不光是成绩好，还得“德智体美劳全面发展”。说这话的不是别人，正是班主任赵老师——一个让贾圆圆撸起袖子“咬牙切齿”的女人。“她一贯对我就有看法！上次我那小队长就是她给我撤的…等我长大了，我跟她没完！”女儿这句吐槽让和平女士陷入了绝望：“你看看你还跟老师这么大仇，老师能推荐你吗？我都懒得跟你废话了，你呀，就等着上家门口的二百五中学吧！”面对爷爷“普通中学一样能上”的建议，学霸贾圆圆的心气儿还是很高的：“我不，我要上重点中学！”然后就有了下面这段三观不正却直戳痛点的台词：“我上不了好中学就考不了好大学，考不上好大学就进不了好单位，进不了好单位就找不着好对象，找不着好对象我……我这一辈子不就毁了么？”抛开最后的“找不着好对象”环节（当然不排除很多人还是有此想法的……），这段台词不就是家长焦虑的本源么，而且是三十年五十年甚至一百年都永不褪色的那种焦虑。
学习成绩好，却因为没跟老师搞好关系而可能无缘重点中学，也难怪贾圆圆这一脸“英雄气短”的悲壮神情了。↓
就在大家一筹莫展之时，赵老师突然造访，告诉他们贾圆圆已被保送重点中学的消息。
在那个年代，还是分数压倒一切。如果没有拿得出手的学习成绩，也就不会有剧终皆大欢喜的一幕了。↓
如果按照“好中学-好大学-好单位-好对象”这个逻辑线，贾圆圆的人生似乎已经成功了1/4，但不过是一个阶段性的KPI而已。套用爷爷在这集的一句台词：好中学也有差学生，差中学也有好学生，上什么中学你不都要继续努力吗？
还是老人家的话最治愈啊！
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时间越久，《我爱我家》的欢声笑语中就越包含更多的内容，它就越能映衬真实人生的狗血和狼狈。就像27年过去了，每个有娃的家庭还是逃不出教育分歧的魔掌，因为我们都有梦想，有欲望，有小情绪，有虚荣心，更有不断升级的焦虑。
也恰恰是因为这些狗血和狼狈，那个停留在九十年代热热闹闹的梦境，才能在于国于家都十分漫长的一段岁月里，给予我们恒久和遥远的抚慰。
End
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