TUhjnbcbe - 2020/12/27 1:33:00
“老师请稍等，我有个问题想和您讨论一下。”在奥塔哥大学MBA经济学课堂中，伴随着贸易经济、互换市场、弹性理论、纳什均衡、寡头理论等知识点的出现，课堂中随时会有人抛出问题，引起激烈探讨。B站Up主的盈利模式是由什么决定的？我正负责公司的一个新项目，却在定价策略方面头疼了许久……打算进*K12行业，我该采取怎样的策略提高消费者的品牌忠诚度，从红海中开辟出一片蓝海？理论永远是苍白的，但是现实的例子是鲜活的。经济学的最有趣之处，就是你在生活中遇到的大量问题和事件，都能运用经济学原理和思维进行分析、找到解决方案。经济学老师Julianne是经济学博士，曾任职于奥塔哥理工学院和奥克兰理工大学，拥有十多年丰富教学经验，并自己创办了咨询公司。在课堂中，她始终充满活力和热情，鼓励学生们向她咨询问题，共同探讨、研究。?受Julianne老师的启发，同学们也渐渐Get到了运用经济学思维观察生活中现象的乐趣，并在经济学课程的最后带来了4场极为精彩的Presentation，完美收尾。同在北京工作、生活，第一组的同学们在摇号买车方面颇有共同语言。讨论过程中，他们不约而同选择了最近都比较感兴趣的新能源电动车行业作为研究对象。在垄断性竞争市场下，特斯拉在中国的市场价格和需求是怎样的？BYD在中国市场又有怎样的竞争优势？第1组的同学们对两大企业的产品线布局、营销场景化等方面进行对比，分析二者的短期竞争并提出了相应建议。第2组中的一位同学正有向K12领域发展的打算，在课堂上也经常和老师交流在这个行业中发展需要