河南科技学院年全日制、非全日制硕士研究生招生简章
学校简介河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于年，前身为中国共产*早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。
学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市，占地面积亩，校舍面积62万平方米。建校79年来，学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类，拥有21个教学学院，65个本科专业，办有独立学院--新科学院，各类在校生余人。图书馆各类文献资源总量达万册（种），中外文期刊余种。学校有国家级特色专业3个、国家级综合改革试点专业1个、国家级职教师资培育改革试点专业5个和国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业4个，河南省特色专业、名牌专业、综合改革试点专业23个。有河南省重点一级学科10个，作物学被评为河南省A类优势特色学科。有学术型硕士学位授权一级学科12个，有专业学位硕士授权类别7个（涵盖28个培养领域）。
学校全面落实“质量立校”战略，着力培育富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。以社会需求为导向，不断创新人才培养模式，加快专业、课程和教学团队建设，积极推进以学生为中心、以产出为导向的教育教学改革，人才培养质量稳步提升。年以来先后获国家教学成果奖3项、省级教学成果奖50余项。三年来，学生先后获得美国大学生数学建模竞赛二等奖1项，全国大学生创业基金项目1项，全国蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛一等奖2项，全国大学生数学建模竞赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“创青春”大学生创业大赛奖项5项。建校以来，为国家培养了11万余名高级专门人才，其中有以中国工程院院士张新友为代表的科技英才，有以国家有突出贡献中青年专家买兴普为代表的基层优秀管理人才，有以河南广安集团董事长高天增为代表的企业精英，还有众多中高等职业院校优秀教师和管理骨干，以及大批省级、厅级、县级*府高级管理人才，他们为河南省乃至我国经济建设和社会发展做出了突出贡献。
学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工余人，其中专任教师人，博士、硕士生导师余人，“双聘院士”6人及中原学者1人，河南省级特聘教授1人、校级特聘教授16人，教授人，副教授人，博士人，国家有突出贡献的中青年专家1人，全国模范教师、优秀教师12人，河南省优秀专家7人、享受河南省*府特殊津贴专家4人，河南省教学名师、优秀教师23人、河南省学术技术带头人14人、河南省优秀中青年骨干教师93人。聘请70余名国内外知名专家、学者为兼职教授、客座教授。
学校积极贯彻“科技兴校”战略，持续提升科技创新能力。学校是国家“”计划协同创新单位，设有院士工作站2个，建有河南省协同创新中心，拥有32个省、部级重点实验室、重点学科开放实验室、国际合作实验室、工程实验室和工程技术研究中心等，24个河南省科技创新团队、省高等学校科技创新团队、省高等学校教学团队。有河南省博士后创新实践基地和“职业技术教育与经济社会发展研究中心”省教育厅人文社科重点研究基地。建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站、河南省现代棉花产业技术体系共性技术研究中心，是教育部确定的首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”。
改革开放以来，学校完成国际合作项目，国家“”、“”计划、自然科学基金、重大科技攻关、转基因生物重大科技专项支撑计划等科研课题项，获科技成果奖6项，其中国家技术发明二等奖3项，国家科技进步奖7项。年学校主持培育的小麦品种“百农”获国家技术发明二等奖，实现了*淮地区小麦生产水平的跨越式提升；年学校主持培育的小麦新品种“百农矮抗58”获国家科技进步一等奖，为国家粮食生产和中原经济区建设做出了重大贡献，受到河南省人民*府嘉奖，成为全省高校的骄傲。
学校不断强化服务意识，积极对接地方经济和社会发展。坚持“产学研”协同发展，突出科技引领，注重产教融合，主动推动学校与行业企业共建人才培养基地、技术创新基地、科技服务基地；主动融入一带一路、粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、郑洛新国家自主创新示范区等国家战略；主动与地方*府对接，独创共建新模式，较好实现了独立学院的转型发展。学校积极开展社会服务，不断加大科技成果转化力度，五年来，科技成果转化收益达.1万元，年教育部高等学校科技统计资料显示我校技术转让收入在全国高校排名58位。
学校着力推进开放办学，积极开展国际学术交流与合作。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、荷兰、日本、马来西亚、印度尼西亚、乌克兰等国家的20余所高校建立了友好合作关系。与澳大利亚南澳大学开展合作办学；与乌克兰苏梅国立农业大学建有国际联合研究生院；与美国东卡罗来纳州立大学共建作物基因组学与遗传改良实验室；与美国罗克韦尔自动化公司共建自动化实验室；在吉尔吉斯斯坦建立农牧业科技示范中心。常年聘有美、英、加等国的外籍专家任教。
学校的办学成就，得到了社会各界的广泛好评。近年来，学校先后荣获改革开放40周年具有国内影响力河南高校，河南省文明单位、河南省教学改革先进单位、河南省科技创新十佳单位、全国大学生社会实践先进单位、全国最佳暑期实践大学、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省教师培训先进单位、河南省高等学校数字化校园示范单位、河南省依法治校示范校等50余项荣誉称号。
展望未来，学校将继续秉承“崇德尚能、知行合一”的校训，发扬“艰苦奋斗，自强不息”的学校精神，以“立德树人，做推动高等教育进步的先行者；让学生学会学习，学会思考，发现自我；让教师倾情教育，醉心研究，成就自我”为使命，以“严慈相济、教学相长，思想碰撞、灵*唤醒，国家需求、社会尊重的具有内在价值的大学”为愿景，以“学生成长为中心，以知识创造为己任”为价值追求。坚持以提高教育质量为主线，以深化综合改革为动力，扎实推进河南省特色骨干大学建设，为早日把学校建成特色更加鲜明、优势更加突出的教学研究型大学而努力奋斗！
报考事宜河南科技学院年硕士研究生招生采用推荐免试和普通招考两种形式进行。坚持“公开、公平、公正”的基本原则，全面衡量，择优录取，宁缺毋滥。
一、培养目标
河南科技学院招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产*的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
教育硕士的培养目标为：培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。
二、学习方式
硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的*策和标准。
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
考生根据国家招生*策和我校招生简章自主选择报考全日制或非全日制硕士研究生。
年，我校招收硕士研究生的25个学术学位硕士点和27个专业学位硕士点，全部招收全日制硕士研究生。农业硕士（农艺与种业、畜牧、食品加工与安全、资源利用与植物保护、农业工程与信息技术）、工程硕士（机械工程）、教育硕士（教育管理、学科教学·思*、学科教学·语文、学科教学·数学、学科教学·体育）等11个专业学位硕士点还招收非全日制硕士研究生。
学术学位：学习形式为“全日制脱产学习”。
专业学位：学习形式包括“全日制脱产学习”和“非全日制在职学习(暑期授课)”两种。
我校根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
三、报考条件
(一)报名申请我校推荐免试攻读硕士专业学位研究生的考生，须符合《河南科技学院关于做好年“硕师计划”推荐工作的通知》相关规定。
(二)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产*的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到年9月1日）或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校研究生培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
5.报考教育管理领域（代码）的学历条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
6.报考职业技术教育领域（代码）的专业条件为：所学专业与报考领域相近或相关，不接受跨学科报考。
7.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
8.考生因报考研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。
四、农村学校教育硕士师资培养计划
年我校继续开展“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）推荐免试工作，教育部下达给我校的推荐、接收名额分别为10名。
我校学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术、学前教育等9个领域接收“硕师计划”推荐免试研究生。
推免生资格审核、确认、报考、录取等相关工作均须通过“推免服务系统”(网址:
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生*策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
十二、学费标准及研究生奖励资助*策
（一）学费
根据国家和河南省有关规定，凡被我校正式录取的年全日制学术学位、全日制专业学位、非全日制专业学位硕士研究生均须缴纳学费。
全日制学费标准均为每生每学年元。非全日制硕士研究生学费标准为三年合计元(第一年入学时缴纳元，第二年缴纳元，第三年缴纳元)。均不含教材费、住宿费等费用。
（二）奖助体系
我校硕士研究生奖助体系包括国家奖学金、国家助学金、学校助学金、学业奖学金、新生奖学金、专项奖学金、“三助”岗位津贴、困难补助金等奖助项目。学校设有研究生培养专项经费。学校还通过立项资助研究生科研创新课题等形式吸引研究生参与高水平科研项目从而获得资助。家庭困难的研究生可以申请国家助学贷款。
河南科技学院级全日制硕士研究生奖助体系
学校代码：
联系（）3040、3040、
传真：（）3040
邮箱：yjsc
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