中国理论经济学的现状与问题
韦森
韦森，复旦大学经济学教授，复旦大学经济思想与经济史研究所所长。
问
韦森教授，在年全球金融危机后，您是不是意识到现在世界上的主流经济学出现了一些问题？您认为当代经济学的困境与挑战有哪些？您认为现在西方主流经济学的主要问题和困境在什么地方？中国经济学家在应对当代主流经济学的困境与挑战中又能起什么样的作用？
韦森
反思当代基本经济理论问题，事实上已经不仅仅是中国的问题了，而是一个全球性的问题。
首先我要说的，对于当代主流经济学，我没有多少成见。我自己年上大学时在学校里是学马克思主义*治经济学的。到国外留学十几年，才慢慢从自己的古典经济学知识框架中走了出来。我深知从古典*治经济学的知识框架转到完全是现代经济学的思维是一个多么困难的过程。但是，经过多年的学、教现代经济学，尤其在读奥地利学派的经济学家以及凯恩斯的一些原著之后，以及这些年大范围地读经济史、货币史和货币思想史的文献后，我个人发现，现代经济学的体系是有一些问题。
应该说，在二战后，可能没有哪个学科能像经济学这样蓬勃地发展起来。现代经济学已经形成一个巨大的理论世界。在当代，无论是哲学、人类学、心理学、社会学、*治学、法学等等，都不像经济学这样形成一个庞大的理论世界（可能语言学是个例外），这主要是在20世纪30年代凯恩斯的《通论》出版后，逐渐演化出了一个以微观经济学和宏观经济学为分野和主要构架的当代经济学体系。而当代经济学核心体系的核心，就是主流的新古典综合派。二战后，随着西方大学经济学系（或学院）和商学院大批大批地招收学生，各大学的经济学院也在教这种不断演化着的教科书的体系，就形成了当代经济学的理论体系。
这个当代经济学的理论体系，不断随着经济学内部“分工”和“专业化”的研究和发展而不断演化，也不断把其他新的经济学流派的理论吸引过来，包括新制度经济学的理论和博弈论的研究进展，等等。可以说到现在为止，在国际上基本上形成了一个比较成熟、完整和规范的经济学理论体系。现代经济学，或者说现代经济学的教科书体系，是与世界各国所普遍采用的市场经济运作体系、现代公司制度、国民收入统计制度、金融、外贸、汇率体系连在一起的，是人们认识、解释和试图理解当代市场经济制度运行的一种理论体系。
现在，世界上绝大多数国家大学里的经济学院所教的经济学，以及我们现在国内大学经济学院里所教的经济学，就是这种以微观经济学和宏观经济学教科书为体系的经济学理论。由于我们的青年学生一入大学就学这种经济学，导致了现代经济学就像一个人生活在中国社会就要说汉语，生活在一个英语国家就要用英语交流一样，变成了每个生活在现代市场经济中就无法摆脱的认识、描述和参与市场活动及决策必须使用的一种思维语言、知识体系。所以，在今天世界上大多数国家，包括当下的中国，大学的经济学教师、学生，金融和实体行业工作的企业家，以及财经媒体的记者都在用现代经济学的语言、词汇和理论在说话、写文章、写书。甚至一些批评凯恩斯主义的经济学家也在用凯恩斯本人发明的术语——如消费倾向、流动性、流动性偏好、乘数、预期收益、资本的边际效率等等来批评凯恩斯。
但是，这个理论又有一些很大的问题。在我看来，这个理论的主要问题是经过几十年的发展，经济学越来越“科学化”“精细化”，从而变成了一个非常数理化、公理化的一个体系。当代经济学的主流趋势是，按照一些基本假设，去推导人们或企业的微观行为，推导一个国家的宏观经济运行。尤其是20世纪50年代以来，经济学越来越数学化，导致百分之八十以上乃至绝大部分经济学论文只求逻辑上自洽、数理上严密和数学模型优美，经济学论文成为经济学人内部互相欣赏、只供少数同行和专业小圈子内部互相讨论而与现实经济运行已经没有多少关系的一种“mentalgames”。这种发展趋势也使经济学家变得越来越“理性的自负”，认为通过一些建立在人的基本行为的公理化的假定基础上的数理推导，就可以证明人类各种社会的经济运行的必然的和决定性的结果。因而到20世纪末，大多数主流经济学家都认为当代经济学的发展已经能够认识和解释现实经济世界运行的基本法则了，可以预测乃至消除经济波动和经济危机了。
到了年、年出现全球金融风暴并接踵出现最近这次世界性的经济衰退之前，大部分主流经济学家如卢卡斯、伯南克都相信“人类社会的商业周期已被驯服，针对商业周期的任何举措所带来的益处都会微不足道了”，“预防萧条的核心问题，实际上已经解决了”。整个西方经济学界好像都忘记了哈耶克于年12月11日在斯德哥尔摩诺贝尔经济学奖获奖演说“知识的僭妄”（ThePretenceofKnowledge）中的警示：“市场是一个极其复杂的现象，它取决于众多人的行动，对决定某一过程之结果的所有情形，几乎永远不可能完全认识和被度量。……市场过程的每个参与者所拥有的特殊信息，都会对价格与工资产生影响，而这方面的全部事实，是任何科学观察者和任何一个单独的头脑都无法确知的。这其实正是市场秩序的优越性之所在，也是在不受*府权力所压制情况下市场秩序会取代其他类型秩序的原因。……我们这些从事观察的科学家，由于无法知道这样一种秩序的全部决定因素，结果也无法知道在某种具体的价格与工资结构下需求总是等于供给，因此我们无法度量对这种秩序的偏离程度，也从而无法从统计上对我们的理论与‘均衡’的偏离加以检验。”哈耶克获诺贝尔经济学奖感言中的这句话，我觉得恰恰道出了当代经济学的根本问题。
正是在当代经济学的体系基本上成熟的时期，中国开始了市场化改革和对外开放。年以后的改革和对外开放之后，我们国家一大批青年人到西方国家学习经济学理论。拿到博士学位后，有的在国外大学留下来教书和做研究，或在国外的一些大公司和金融机构工作或创业，也有一大批回到国内来教书。这些经济学专业和管理学专业的归国博士、硕士，整个知识框架全都是现代经济学的，在回国后教授的也是现代经济学，写文章、著书也是用现代经济学的语言和理论来做。年后，中国大学的经济学院里的经济学课程也从主要教授*治经济学到现在主要讲授微观经济学和宏观经济学的课程。改革开放后，我们国家的国民经济统计也从计划经济时代的社会生产总值的统计，变成了按国际上通用的国内生产总值的统计方法。同时，我国也慢慢在公司管理制度、金融体系，以及外贸、汇率制度等方面，几乎完全与国际接轨。所以，到目前为止，我们国家的整个经济学理论也基本上“现代化”了。除了高校的*治思想教育课外，*治经济学大致已经变成了经济思想史的课程。
但是，整体上来说，我们中国的经济理论基本上还处于一个“引进阶段”，就是说，尽管这些年来我们华人经济学家在国际上发表的学术论文和出版的专著多了起来，但在整个现代经济学理论体系中，我们华人经济学家所贡献的基本原理和理论还很少，可谓屈指可数。这说明我们华人经济学人对整个人类的现代经济理论的贡献还不是太大。当然，这并不是说中国的经济学人要永远做学生、做经济学理论的引进者。随着中国市场化进程的发展，随着中国经济成长为世界第二大经济体，随着中国经济越来越融入世界市场分工体系，特别是，一些发达国家的市场体系出现过的问题（如股市波动、产能过剩和经济周期）也会在中国经济体内部开始出现，现在中国的经济学人尤其是未来的中国经济学人，要进行创造性的理论思考，在未来的经济学理论发展上做出我们的贡献。正是基于这一考虑，我们成立了“当代经济基金会”。我们应该着眼未来，支持新一代学人研究和