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As的经济大纲看起来更像入门，主要学习一些最基本的经济概念，即使IGCSE/GCSE阶段没有接触过经济学，AS也是完全学得懂的。而A2年级涵盖的内容更加广阔难度也升级许多。总的来说，A2年级的知识更像是基础经济理论概念的具象化。如果说，AS经济是学现象，而A2经济则是学习本质。举个例子：在AS我们常讲经济是一门研究如何优化分配资源的学科，但有效的资源分配的标准又是什么？在A2的第一章给出了答案经济效率（economicefficiency）包括：配置效率（allocativeefficiency）生产效率（productiveefficiency）2
在AS年级只需稍加了解的边际概念（margin），但是“边际”在A2微观中占据了非常大的比重，先有边际效用递减理论（thelawofdiminishingmarginalutility），再有需求曲线与边际效用曲线的联系，以及在企业运营过程中需要考虑的边际成本（marginalcost）和边际收益（marginalrevenue）等等。当然不止微观部分如此，让大部分学生头痛的宏观经济部分更是加大了难度，哪些经济指标可以用来衡量一个国家的经济水平or生活水平？凯恩斯学派（Keynesian）和古典主义经济学派（Classical）开撕？国家如何调控货币供给量？利率又是如何被确定的？货币乘数是什么？中央银行和商业银行都是如何运作的？菲利普曲线是什么？要想把这些知识都学明白，是需要花费大量的时间和精力的，宝宝们一定要提前做好准备哦！3
除了知识点更加广泛深刻以外，A2经济大量的理论是建立在数学的基础之上的。例如：边际理论Marginisthepointatwhichthelastunitofproductisproducedorconsumed.单位变动引起的变化。。等等，是不是听起来很像数学？图像怎么画呢？边际成本又和平均成本有啥区别？图像上的斜率哪个更大？？为啥边际成本线通过平均成本线的最低点？？？如何学好A-Level经济？
首先是经济思维的建立，经济学能够为你提供一个崭新的角度来观察和思考这个世界。同学们需要完成从自然科学领域到社会科学思维的转化。Alevel经济中涉及到的问题，很少有绝对的“正确”或者“错误”，绝对的“好”或者是“不好”来判断问题，而是需要自己去权衡所有的利弊，更全面、更加客观的考虑影响因素。思维能力也是需要训练的，可以从小处开始，自己也要多观察多思考，找到知识点背后存在的一些经济规律。比如“影响需求的因素”，同学们可以把自己置于一个消费者的位置，然后思考，什么因素会影响我购买更多的商品?其次是注重结合生活经验。因为Alevel经济就是源自于我们的生产和生活中，就是我们身边所发生的经济事件。尤其是那些微观经济学部分，如果你有一定的生活经验的话，那会更好。有的同学对Alevel经济学有浓厚的兴趣，会比较