目前，AP考试已确定从5月3日起，通过纸笔考试，线上考试的形式陆续开始。而此时，距离AP开始考试，也仅剩两个月的时间了。
在这段时间内，同学们该如何合理利用时间，对各科目进行有效备考呢？下面，就让Catherine老师为你细细道来：
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物理
物理是AP所有科目中5分率较低的科目之一，5分率不超过10%。物理分为物理1、2，物理C电磁学、物理C力学等不同科目，题型分为MCQ和FRQ。在这两个题型之中，FRQ不仅比MCQ难度大，并且分值比重高，因此物理能否拿到5分的关键在于FRQ。Catherine老师将重点为你解析物理FRQ答题策略。物理1、2
物理1、2的FRQ分为一道实验设计题，一道长问答题，两至三道短问答题(涉及直接计算，文字回答比较少)。其中，运动学，力，功，电学，电磁学基本是必考的模块;波，热学，流体，现代物理等其他模块出现的也比较多。对于物理1、2的FRQ，第一点必须明确的的是，不管是实验题还是非实验题，对物理规律一定要有深入的理解和把握，才能运用起来，解决问题。此外，回答问题如果准确到位的话，那就言简意赅，但是有些没把握的话，就最好多说些，顾及到多个方面。要注意，最终的计算答案占分很少，不要太花时间计算答案，中间的过程和公式才最重要，适当的详细的罗列!最后要说的是，一般来说问题分好几问，相互关联，前面问题解决了，后面会越做越顺手，但有时问题是独立的，即使卡住了也不会影响后面的答题，可以放一下，不要死磕。物理C
物理C的FRQ分为长简答题和选简答题。其中，长简答题的分值占FRQ的60%，短简答题占40%。下面，我们先来解读长简答题。长简答题重点考察学生的以下能力：1、分析物理场景的表达能力：
对于题目的理解和模型的构建很重要，届时可以辅助性的画出对应的模型图，并且能够清晰的分辨每一个可以提供的物理量。同时，建议大家在阅读题目开始，就要现在脑海中分析猜测题目可能会问的问题和可以利用的知识点，这样有利于我们后面问题的解答。
2、识别科学问题和对应的解题方法：
该点要求学生在正式开始解答题目前，就要先标注好所需要用到的物理原理和公式概念等。流程建议为：直接点明利用了xx原理——利用xx公式——代入题目所特定的字母——进行公式字母形式的转换——带入数字进行计算——加单位（注意说明方向）
3、分析以图表表示的定量数据：
如果这里大家没有思路，建议可以回顾前几问所问的物理量特点，一般会和后面的问题有直接的逻辑性关联，所以多利用一下已经求解出来的答案，是一定会有帮助的。
4、提出解释和科学论证：
这里一定要注意用英文表达，不要单纯写公式，也不要只用简单的英文单词去链接公式表达。建议把想要的公式和物理量用英文描述出来。多注意描述时，先表明最直接的关联变化，再往后去推进，并且说明时尽量用原理和公式论证自己的解释。
比如，题目问到a的变化如何导致d的改变？答：由于xx原理，a的变化直接导致b的变化——而由于b和c的关系，所以c如何变化——又因为c和d符合xx关联，所以d变化了。
短简答题的备考策略如下：短简答题重点考察学生设计和评估实验的能力；要可以利用图形分析来找到特定的物理量数据，并确定实验变量。通俗来说，就是要会分辨哪个物理量做y轴，哪个物理量做x轴，最终求得的斜率可以表达题目想要的结果物理量来。实验的题目特点为：
1、设计实验，选取实验仪器（力学中：基本秒表、米尺是必选的，转动的实验题多加留意题目给定的信息）
2、画出心中想定的实验设计图，并且要在图上标注出来届时需要测量哪里的长度或时间等动作（有题目可能直接给定）
3、根据所画的实验图，反复试验后，列表格记录数据（有题目可能直接给定），得的数据可以利用简单的公式写出一个表达式。
4.跟进表格作出x-y坐标系，描点后画出一条best-fit-line（直线）（注意画图时，所有的点大约占整个表格的2/3，不要太密集或太零散）
5.最后通过求解直线的斜率（一定要注意此时选取的两个点求斜率，务必选取回归线上的坐标点，不要选出表中列出来的坐标）
6.斜率一定和所求的物理量要有直接的关系，比如：斜率的倒数=所验证的物理量
7.题目改变一个实验器材，进行二重提问
同学们要不断的总结相同知识点不同的考法，才能快速的在考场上得出答案。悄悄地告诉你，小站的老师有非常详细的题型总结哦～想要的小伙伴请添加Catherine