“国家治理与教育财*：多学科视角下的审视”系列学术讲座
北大财*所15周年庆
讲座内容简介：“从0到1”原创性突破有双重意味。在产业和商业领域，“从0到1”与颠覆性技术相联系，需要创新者自身具备跨学科的知识结构，能够从多学科范式审视问题，或与多学科、领域专家展开对话，这意味着通识教育的引导、新工科等“四新”专业建设、辅修/双学位和第二学士学位教育。在基础学科，“从0到1”与范式颠覆相联系，涉及库恩提出的“瞬间”谜团。在课程与教学论层面，“0”不可教，因而意味着挑战以“引入困境”、反讽、“惑不可轻解”、缄默等教学观念和教学方法变革。
主讲人：
卢晓东，北京大学教育学院研究员。北京大学理学学士（地球物理学），北京大学管理学博士（教育经济与管理）。-年曾任北京大学教务部副部长，-曾兼任北京大学元培学院副院长，积累管理实务经验二十六年，致力于对一流本科教育、创新人才成长的教育实践和理论探索。个人研究领域为高等教育管理、课程和教学论、比较高等教育、院校研究、教育财*，主持和参与多项国家和省部级研究项目，在学术期刊发表论文余篇，在报纸发表教育评论余篇，出版专著1部，H指数24。1、5、年三次荣获国家级教学成果奖（二等）。曾担任多项兼职工作，如北京市高等学校专业设置评议委员会委员，北京市高等教育质量监控工作专家组成员，教育部“质量工程”总结与论证专家组成员、本科专业目录修订专家组成员等。目前任中国高教学会素质教育分会学术委员会委员、中国教育发展战略学会教育财*专委会常务理事、中国教育发展战略学会高等教育专委会常务理事、创新人才教育研究会大学专委会常务理事等。
评议人：
沈文钦，北京大学教育学院副教授、教育学院教育与人类发展系系主任。高等教育学专业委员会理事、中国社会学会科学社会学分会理事、中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会委员。研究方向为：高等教育理论与*策、高等教育史和高等教育社会学，重点