“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”
促进和帮助山大青年教师不断夯实教学基本功，持续提升教学胜任力，提高践行教育教学理念，尽快成为优秀和卓越的教师，是山东大学教学促进与教师发展中心一直以来重要的职责和使命。中心每年举办一次的青年教师教学比赛就是一项一校三地的山大“青椒”们能够广泛参与、得到迅速锻炼成长的平台。
历时近两个月的山东大学青年教师教学比赛，来自文理工医的优秀青年教师们通过比赛，充分展示了山大“青椒”们讲台上的扎实教学功底，同时显示出山大“青椒”们的深厚学术实力，也展现了山大“青椒”们未来教学生涯无限的发展潜力，让我们共同来认识一下获得一等奖的23名优秀青年教师们，一道领略他们的风采吧！
文科组寇鑫文学院个人简介：寇鑫，女，博士，文学院副研究员，山东大学“青年学者未来计划”培养人选。主讲《现代汉语》《现代汉语语法专题》等课程，参赛课程为《现代汉语》。
参赛感言：这次比赛对我来说不仅是一次能力的测验，同时也是一次全面成长的过程。备赛期间的每次演练我都会发现课件中的瑕疵和问题，再通过系统学习教学理念、教学方法、教学模式，通过查阅相关教材和研究文献，查漏补缺。由此我更加深刻地理解了“学然后知不足，教然后知困”的格言。对于青年教师来说，教学既是知识传递的活动，也是知识获取的契机。青教赛的经历触发了我对课堂、教学、师生关系认知的转变，以赛促教、以教哺研，诚然如此。
闫静历史文化学院个人简介：闫静，女，博士，历史文化学院副研究员，硕士生导师，主讲《档案管理学》《档案学专业英语》等课程。参赛课程为《档案管理学》。
参赛感言：今年有幸参加了学校青年教师教学比赛，随着初选、初赛和决赛的结束，心中感慨万千，作为一名刚走上讲台两年的“新”教师，回顾这近两个月的备赛历程，涌上心头的更多的是收获和感谢。
教学，是一种使命。自年9月入职以来，在学院领导和系里老师的信任下，我即跟随王云庆教授共同承担本科生课程《档案管理学》的授课任务。作为专业的核心课程，面对分科时选择档案学专业的一群充满朝气的脸庞，我始终铭记“授业有道、贵在用心”，希望通过每一堂课为每一位学生“创造一段有意义的学习经历”，使学生通过专业课程的学习，能够热爱这个专业，产生专业认同感。因为教学经验比较欠缺，加之对于这门“理论和实践密切结合”的课程，我在实践上还存在短板，起初准备时感觉困难重重，但在备赛过程中各位老师给我提供了很多案例，我也尝试将新的教学方法和手段引入教案设计中，努力使自己和学生教学相长。
教学，是一门艺术。因为第一次参加教学类比赛，在了解了赛制和比赛要求后，我就针对我所教授的《档案管理学》这门课程对其教学大纲、授课节段的教学设计进行精心编写，就像对待一件艺术品一样，对PPT进行仔细打磨，对比赛节段的内容反复试讲和演练，对每个节段的脚本进行字句斟酌，力争像平时上课一样，在比赛时把每个节段都在其既有的20分钟内讲成精彩的一课，让评委更好地了解我们这个专业。当看到评委跟随我的教学或点头或思考时，那种幸福感难以言表。
比赛已经结束，成绩属于过去。非常感谢这段时期学校、学院组织的各项教学培训，感谢本科生院的细致服务，感谢学院领导和同事们的充分信任和无私帮助，也感谢平时课堂上同学们对课程的优良反馈，使我不断在教师这一身份中彰显自我价值。今后我将努力继续将本次比赛获得的先进教学理念、教学方法用到课堂上，与各位前辈一起不忘初心，承担好教书、育人、传道、授业、解惑的光荣使命！
任雅萱历史文化学院个人简介：任雅萱，女，博士，文化遗产研究院助理研究员，主讲《民俗学》《社会调查方法》等课程，参赛课程为《民俗学》。
参赛感言：参加青教赛是一次难得的学习和提升自己的机会，在不断修改教学大纲、教学设计的过程中，我渐渐体会到“以学生发展为中心”的真正内涵，并且带着这样的初衷去设计和组织每一节课，使学生们在潜移默化中感受民俗文化的魅力。感谢教师发展中心、学院的支持，校内专家的指导以及共同参赛伙伴们的鼓励和帮助。作为一名青年教师，今后必将加倍努力，讲好每一节课。
周啸天法学院个人简介：周啸天，男，博士，法学院，教授，博士生导师，山东大学“青年学者未来计划”培养人选。主讲《刑法总论》《刑法分论》《刑法总论专题研究》等课程，参赛课程为《刑法总论》。
参赛感言：我曾以为世上没有捷径，不走弯路即是捷径，然而这一认识并不准确。这次比赛让我体悟到一点：好的老师不仅能深入浅出、清晰简明地传授复杂的理论知识并且让学生听得懂、想得透，更能够点亮学生的自我探索欲，引导其举一反三、活学活用、不断前行。这一层燃灯者与点亮者的境界，是学生学习路上的助推器，加速了其学习进程。所谓“经师易遇，人师难遭”，如何教好、引导好、点拨好每一个学生，是我今后的实践课题。我想，做好每一份工作，守住自己的每一个位置，最大限度地为他人创造价值，或许就是人生的意义所在吧。
韩巧霞马克思主义学院（威海）个人简介：韩巧霞，女，法学博士，马克思主义学院（威海）讲师、硕士生导师，多篇论文获评全省高校思想*治教育优秀成果二、三等奖，山东大学优秀“课程思*”教学设计案例评选三等奖。主讲《思想道德修养与法律基础》《形势与*策》等课程，参赛课程为《思想道德修养与法律基础》。
参赛感言：青教赛对我而言是一次非常宝贵的体验、历练和成长。我更加深刻地体会到了在教学过程要如何细心、耐心、用心地设计课堂的每一个细节。反反复复地修改、仔仔细细地推敲，这不仅仅只是一次比赛，更是对自己教学的思考、促进和提升。感谢教发中心、学院的温暖鼓励和支持，感谢校内专家的悉心指导，感谢可以结识到这么多为教学孜孜不倦的优秀教师们。青教赛也让我清晰地认识到了自己未来努力的方向，我会带着青教赛里的感动和收获继续踏实前行。
理科组谭蕾数学学院个人简介：谭蕾，女，博士，数学学院助理研究员，年获得国家自然科学基金青年基金，山东大学“课程思*”课程设计案例一等奖。主讲《高等代数》《图论及其应用》《组合最优化》等课程，参赛课程为《图论及其应用》。
参赛感言：作为一名青年教师，很高兴有机会可以参加学校举办的教学比赛。这次的教学比赛为老师们提供了一个挑战自我、展示自我、提升自我的平台。我不仅收获了宝贵的教学经验，发现了自己在教学活动中的不足，更结识了很多优秀的老师们。
通过参加这次比赛，我更加深刻的认识到教学活动应该贯彻立德树人、一切为了学生的发展的理念，从教学设计到教学过程等各方面都应该灵活多变、因人施教。我在日常教学中依然存在很多不足，需要在今后的教学活动中不断改进。
裴有权经济学院个人简介：裴有权，男，博士，经济学院副研究员、硕士生导师，山东大学“青年学者未来计划”培养人选。主讲《数学分析》《中级计量经济学》等课程，参赛课程为《数学分析》。
参赛感言：历时一个多月的山东大学青教赛落下了帷幕，第一次参赛就获得了校一等奖有点出乎我的意料。回顾整个参赛历程，从10月底的学院选拔赛到11月中旬的学校初赛再到11月底的学校决赛，青教赛带给我最大的收获就是让我变得更加自信。参加学院组织的选拔赛时，最初的想法就是去完成一项任务，对比赛结果没抱太大的期待。当得知自己获得了学院一等奖要去学校比赛时，内心既忐忑又紧张。后面等待比赛的日子多少还是有点煎熬，每次想静下心来搞科研的时候，心里总觉得还有个重要事情要完成。真正当比赛结束的时候，如释重负。回过头再看这次的青教赛经历，从教学设计到课件打磨，从课程思*到教学反思，确实花费了很多心思，但是我觉得收获远远大于付出，在今后的教学过程中，我将继续把教书育人的本职工作做好，再接再厉。
方*管理学院个人简介：方*，男，博士，管理学院副研究员、硕士生导师，山东大学“青年学者未来计划”培养人员。主讲《管理学原理》《管理经济学》《公司治理》等课程，参赛课程为《管理学原理》。
参赛感言：总有一种遇见，会让人豁然开朗。青教赛的经历、以及学校和学院的赛前辅导让我明白除了艺术性的课堂呈现，还有前辈们凝练的科学化教学方法确保着课堂上师生间的认知协同，例如简练的导入、强调学生思考导向的逻辑演进，以及饱含热爱的情感互通。兼顾科学性和艺术性的教学思维重构了我对教学的认知，应如艳阳扎实持重，亦应如细雨诗意洒脱，令我获益匪浅。
王磊管理学院个人简介：王磊，男，博士，管理学院副研究员、硕士生导师。主讲《项目管理》《系统工程》《系统工程与建模仿真》等课程，参赛课程为《系统工程》。
参赛感言：以赛促教，参加青教赛能够系统地提升个人教学能力。过程中我得到了很多领导和前辈的指导与支持，他们针对性的建议让我在教学理念、方法和技巧等方面收获良多；他们认真做事的态度以及教学热情，更是让我感受到立德树人的责任与伟大。教学比赛也让我在教学思*、新文科等方面有了更多的思考和反思，更加坚定了我通过《项目管理》和《系统工程》来将项目实践、理工科知识融入文科教学的想法。
张乃千数学与统计学院个人简介：张乃千，女，博士，数学与统计学院副研究员、硕士生导师。主讲《离散数学》《高等数学》《线性代数》，参赛课程为《高等数学》。
参赛感言：感谢教学促进与教师发展中心领导和工作人员筹备、组织本次大赛，为青年教师提供了一个展示和交流的平台。作为新聘教师，我牢记立德树人的根本任务，对教学工作充满热爱，深知参加青教赛既是严峻的挑战又是提升教学能力的大好机遇。备赛过程非常艰辛，教学设计、授课ppt都需经过多次修改打磨，还需反复试讲演练，然而通过对课程的多次梳理与剖析，我的教学理念得到巨大改变，开始努力探索以学生为中心、以知识为根本、理论联系实际、结合学科发展前沿的授课模式。在今后的工作中，我将汲取比赛过程中收获的宝贵经验，践行教学改革，不断进取，做好学生的引路人。
文字\朱征*资料来源\本科生院封面图\吴佳忆编辑\周长瑞责任编辑\张玮涂荣臻预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇