爱唯教育
爱唯西引力国际课程学习中心，专注于国际课程同步提高，其中AP课程是我们的强项。AP学科中，AP经济学与我们的生活息息相关，小到个人理财、个体创业、大到国家调息与金融决策，微观和宏观上的经济决策让我们与时代紧粘在一起，可以说学习经济学知识对现代人来说尤为重要。让我们一起跟着Kathy老师的步伐来学习AP经济学吧。
AP经济学要点
在AP的常考科目中，经济学是最贴近生活的。它不像微积分那样包含很多的公式，也不想物理那样包含很多做题的固定套路。经济学探讨的几乎都是和我们生活息息相关的话题，微观经济学主要讨论个体的经济行为，例如消费者如何决策使得自己的效用最大，生产企业生产多少数量使得企业的利润最大等等。而宏观经济学主要讨论国家与国际上的经济话题，例如通货膨胀，贸易战等等，可以说无论是微观还是宏观，经济学都关系到我们的生活。
经济学是一个适用于各个专业的应用基础课。AP经济学的课程设置是按照美国大学一年级经济学公共课水平设计的，主要都是阐述经济学基本概念，没有复杂的数学推理，学习难度并不是很大。一些文科生不愿意学习经济学是因为需要用到数学，但我们要知道AP经济学考试不涉及数学内容，很多知识可以通过经济学学科自身的方法加以解释。当然学生如果数学基础好，数学知识有助于对经济知识的理解。
AP微观经济学和AP宏观经济学卷面分数都是90分满分，基本上考到73分到75分这个状态，微观宏观拿到5分是没有问题的。在50多分到60多分可能就是4分。对于中国学生来说，经济学的考试AP宏观经济学、微观经济学的考试还是以五分为目标，如果我们要换学分的话，大多数学校要求的也是五分的成绩。最新数据显示，年全球AP宏观经济和微观经济的5分率分别为18.2%和19.2%。另外，横向比较来讲中国考生的五分率还是很高的，有30%多的五分率，年中国考生AP微观经济学5分率为32.8%，AP宏观经济学5分率为37.0%。如果你没拿到五分的话，你就排到30%以后了，相对来说这个排名就不太满意了。所以希望考AP微观、AP宏观的同学们一定要以考五分为目标，因为这个目标并不是很难达到。
下面就是AP经济学的容错率，基本上近几年也没有发生过太大的变化。
AP经济学容错率
AP微观经济学与AP宏观经济学课程考试各需要两个小时十分钟。每门考试都包含70分钟的选择题和60分钟的自由回答题部分。自由回答题目中的某些问题需要进行图形分析。在开始自由回答之前，必须先利用10分钟阅读材料，这段时间内，建议学生仔细阅读每个题目、绘图、做笔记、打草稿。之后的50分钟才用来答题。选择题部分占学生考试得分的2/3，自由回答题部分占余下的1/3。选择题题目相对简单，高分要求正确率高，时间相对紧张，因此对学生对于知识点的纯属度要求比较高。概念理解重要性远远大于计算。自由回答题部分主要涉及到两类，一类作图题，另一类识图题，此类题目需要学生对于各个点的意义和知识点的理解非常的熟练，并且可以举一反三。大题和选择题的学习方法截然不同，需要把历年的题目尽可能的多做，同时题目出现知识点经常会比较类似。
AP的2门经济学对于数学的要求很低，主要是重点在于知识点的理解与逻辑思维。同时，对于英语的词汇和阅读水平具有相对理科课程较高的要求。英语基础如果偏弱，会对于选择题的读题造成较大的影响。
宏观与微观
AP微观经济学
AP微观经济学课程的设置是为了使学生了解经济学原理。个体决策者，无论是消费者还是生产者，在经济体制下都需要运用这些经济学原理才能发挥作用。该课程特别强调产品市场的性质与功能，也研究了要素市场和*府在促进经济高效、公平运作中的作用。
AP宏观经济学
AP宏观经济学课程的设置目的是：帮助学生深入了解用于研究经济体制整体的经济学原理。该课程特别注重国民收入和价格水平的确定等内容，同时，也能帮助学生更熟悉经济绩效评估指标、财*部门、稳定*策、经济增长和国际经济学等内容。
建议同学们可以先学习微观再学宏观，因为宏观的一些理论是建立在微观的基础理论上的，从我多年的经验来看，先学微观再学宏观有事半功倍的效果。即便你只选择考AP宏观，你还是需要先把微观中的基础理论比如需求与供给的理论弄清楚。
AP微观经济学和宏观经济学一样，考试目的在于让同学们能够了解基本的经济学概念，学会运用简单的经济模型来分析各种经济市场与经济现象，培养经济学人和商业人的思维模式，最后为美国大学的会计，商科和金融等课程打基础。
AP经济学考试的特点是重概念轻记忆，重作图分析轻计算记忆方面的内容会比文科类的考试少很多。因此对于知识点的理解很重要，而如果在知识点还没有系统理清的情况下就去大量做题，是效率低下的错误学习方式。同时，学习AP经济学的正确方式是要有整体思维，要像搭房子一样把每个知识点放到系统的知识点中，而不是孤立的去理解一个个概念。有些同学喜欢总结概念，写一个个的经济学概念，但同学们没有注意概念之间的关系，也就是在大家的头脑中仍然是一个个的概念，而不是系统的概念。如果这样不仅在考试中不容易调取知识用于分析问题，也不容易应用经济学知识解决现实问题。
另外，很多AP经济学教材在对于知识点的编排顺序是凌乱的，这是因为每个作者对于经济学的知识点结构的理解是不同的,这就需要同学们在有经验的老师帮助下，梳理知识点，形成系统的知识点。对于AP经济学的知识点，同学们一定不要死记概念，而是要理解概念，会简单描述即可。AP经济学更强调知识在现实生活中的应用。
作者简介
Kathy老师
爱唯教育集团
西引力国际课程学习中心资深AP经济学教师
Kathy老师毕业于英国萨里大学，经济学硕士学位，主讲A-level，AP宏观经济学和微观经济学，以及IB的经济学。Kathy老师拥有丰富的教学经验，对不同考试中心的经济学考试大纲都有深刻的理解，并且对于历年的出题模式有着准确的把握。同时Kathy老师非常善于与学生沟通交流，能立足于学生的特点因材施教，帮助学生树立信心，并发展对学科的兴趣。在九年的国际教育从业经历中，有多名学生在Kathy老师的指导下成功进入世界顶尖学府深造。
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