微观经济学向社会大众提供决策思路和管理工具，让人们了解市场，发现机会和善于决策。区别于同类课程的显著之处在于：我们充分遵循学习认知规律，全程采用传统的板书教学，理实并重，深入浅出，让学习者跟得上，听得进，听得懂。
——课程团队
课程概述
新学期就要到来了，刚刚过去的两个学期因受新型冠状病*感染肺炎的疫情影响，同学们都进行了线上学习，本课程的开课正好给同学们提供了学习的资源，满足了学习的需要，选学人数创新高，突破2万人，居同类课程前列，而且获得同学们的普遍好评，谢谢大家！有了前几个学期的学习经历，相信新的学期我们会取得更大的进步和收获！欢迎大家选课学习，并望同学们继续做好个人防护，积极成为科学防控的践行者和带动者，不轻信谣言，齐心协力防控疫情，用自己的学习成就和坚强意志，打赢这场疫情防控阻击战！
经济学是研究财富产生和分配的学问，这些学问表面上看好像与我们的日常生活关系甚小，实际上谁也离不开它。经济学是观察社会的放大镜与显微镜，是转变观念的良师益友，是认识社会的基本工具，是科学决策的理论基础，是选择职业的重要砝码，是优良业绩的重要保证，是职位提升的良好前提。
二十一世纪既需要懂技术的经济学家，更需要懂经济的技术人才。该课程将充分考虑听课对象和学科特点，紧密结合现实，运用大量鲜活案例，突出前瞻性和实用性，通过该课程的学习能够使学生清楚地知道如何做一个理性的经济人，如何在铺天盖地的“专家”预言中寻找真相，如何将学会的经济学常识应用到自己的工作中，如何在以往的朦胧经济意识中寻找自己的经济学。
微观经济学是以价格为核心，以家庭与厂商为主体，研究单个经济单位的经济行为，为实现资源的最佳配置提供理论与方法的一门社会科学。主要内容包括市场供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本与收益理论、市场决策理论，以及生产要素的价格形成与变动的要素市场理论。
通过该门课程的学习，让学生掌握现代微观经济学的基本概念和理论，领悟学科的基本构架和逻辑分析方法、技术手段；培养学生思辨性经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理和分析方法，观察、分析和解释现实生活中比较简单或典型的经济现象和问题；培养学生的基本经济分析能力，使学生掌握实例分析、简单的数学模型分析、几何图形分析的方法和技巧；培养学生理论认知和创新能力，让学生初步学习本学科的最新发展，启发学生与时俱进，勇于发现问题，积极思考，从而具备良好的经济学理论素养。
经济学是透视镜——鞭辟入里，入木三分
经济学是显微镜——以小见大，见微知著
经济学是望远镜——由远及近，由近及远
学习该课程还可以使学习者在不断获取经济学知识的同时，从教学手段、教学方式和内容安排等多个方位来充分体验板书演示教学带给学习者的愉悦，让学习者既见识到经济学理论的博大精深，又能享受到经济学的趣味性。
凭借主讲教师近30年的经济学教学经历，充分遵循学生认知规律，全程采用传统的板书教学，将“课堂搬进电脑”，可谓之粉笔上的经济学——在录制教学视频的设计上，我们没有使用过多的特效制作，而是全程采取了传统的黑板板书教学。因为课堂教学终究是离不开黑板的，不然教室就失去了教学的意义。课堂的板书演示能够随时激发师生的思维灵感，比PPT演示来得灵活，同时，老师边讲边写，同学边听边记，形成视觉与听觉的统一，达到“所闻即所见，所见即所得”的学习效果。
主讲教师语言生动，层层递进，循循善诱，图文并茂，对各个知识要点进行全面深入地讲解，并结合大量的现实生活案例帮助学习者感悟经济学理论给予自己的人生思考。
学习该课程还可以使学习者在不断获取经济学知识的同时，从教学手段、教学方式和内容安排等多个方位来充分体验板书演示教学带给学习者的愉悦，让学习者既见识到经济学理论的博大精深，又能享受到经济学的趣味性。
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