基础学科拔尖人才培养是国家重要的高等教育强国战略，需要遵循高等教育发展规律，适应新科技革命和产业变革的时代变局，并服务国家重大战略和世界未来发展大局。本文总结了复旦大学探索经济学拔尖人才培养取得的经验，以及升级“数理班试验区”，打造拔尖计划2.0经济学本科拔尖人才培养模式的创新举措，以期更好地推进拔尖计划2.0建设。
当今世界，经济格局巨变、中国经济崛起，新科技革命、产业变革以及新冠疫情影响共同叠加的时代变局，使中国经济学高等教育面临前所未有的挑战和机遇；中国的经济实践，尤其是改革开放40多年来中国经济发展的伟大实践，为形成中国经济学理论体系提供了丰富的素材，对中国经济学拔尖人才培养提出了新的更高的要求。
复旦大学经济学院一贯重视经济学拔尖人才培养。年，以培养国际化、研究型拔尖人才为目标，在全国范围内率先设立经济学（数理经济方向）专业（以下简称“数理班”）。数理班经过15年的改革探索，逐步形成了导师制、小班化、个性化、国际化的“一制三化”拔尖人才培养的早期模式。在—年的15年，复旦大学数理班的历届学生总数达到人，其中在读学生88人，毕业生平均继续深造率为78.77%，读博占比19.52%；最近5届毕业生的平均继续深造率达到97.85%，其中有10位学生本科毕业后直接进入到哈佛、斯坦福、普林斯顿、沃顿商学院等高校攻读博士学位。在伦敦*治经济学院、约翰·霍普金斯、香港大学、复旦大学等名校任教的数理班校友有多项重要成果发表于《中国社会科学》《经济研究》等中文权威期刊和ReviewofFinancialStudies等国际顶级期刊。
面对百年未有之大变局，复旦大学经济学拔尖人才培养积极应对、主动作为，以加快推进拔尖计划2.0建设为契机，从年开始，依托数理班设立经济学拔尖人才培养计划（以下简称“拔尖计划”），寻求创新生长点和突破口，着力培养未来杰出的经济学家。
一以拔尖计划为引领，提升经济学拔尖人才培养目标复旦大学经济学拔尖学生培养旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定“四个自信”，坚持立德树人，强化使命驱动，激发志向高远的优秀学生的经济学学术志趣和发展潜能，培育学生的科学精神、批判思维和创新能力，培养学生的家国情怀、人文情怀和世界胸怀，引导学生面向国家战略需求、人类未来发展和经济学科前沿，投身经济学基础研究，若干年后能取得重要经济学成就、对经济学发展做出突出贡献；能形成中国气派、达到世界水平，引领经济学研究方向；能胜任世界知名高校、高端智库、著名国际组织等机构的前沿研究；能成为勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的杰出经济学家。
经济学拔尖人才培养要求学生具备敏锐的经济学直觉、深厚的经济学理论功底和扎实的数理基础；扎根中国大地，充分参与经济改革与发展实践；熟练运用现代经济学方法、数量分析工具和计算机技术手段，进行社会调查与经济研究分析；掌握经济学发展前沿，具有全球视野、国际对话能力和持久的学术竞争力，本科毕业后能在中国国内顶尖高校或世界一流大学攻读经济学博士学位，立志成为杰出经济学家。二以“全程机制优化”为突破口，营造拔尖创新沃土01培养前置，吸引优秀高中生源通过“复旦大学-优秀高中”导师计划和拔尖创新人才早期培养项目，选派优秀骨干教师到优秀高中讲授经济学原理课程；通过“周末学堂：复旦大学拔尖学生高中先修计划”，组织顶尖师资开设“像经济学家那样思考”课程，用通俗有趣的语言讲解经济学基本概念和经典理论。通过与经济学大师零距离对话、交流互动，带领高中生走进经济学智慧的殿堂，培养经济学直觉，训练经济学思维能力，激发高中生的经济学学习兴趣。通过精心组织高中生校园开放日活动，选派骨干教师参与上海及周边省份的复旦大学本科招生综合评价面试等，宣传经济学本科拔尖人才培养模式，为促进高中与本科衔接、保证生源质量及吸引对经济学科有浓厚兴趣的优秀学生积累了丰富经验。
02优化选拔办法，精心选才优化选拔办法，明确选拔标准。每年5月份，依据大一第一学期的绩点和更高难度的数学课程修读、面试表现，进行差额选拔，每年录取20—30名志向高远、学术潜力大、综合能力强、心理素质好、对经济学基础研究感兴趣的经济学大类优秀学生加入拔尖计划，同时吸引其他专业的优秀学生，通过转专业进入拔尖计划。03完善导师制度，践行三全育人实行全员导师制度，全程精心育才。拔尖计划学生可以在经济学院全院或全系范围内自主选择专业导师。专业导师负责指导学生精读经济学经典著作和优秀学术论文，撰写读书笔记，展示读书分享和论文报告；指导学生申报复旦?*、望道、曦源、登辉等科研项目；鼓励学生参与导师科研课题并开展实质性研究工作，参加国内外学术会议并进行学术报告，以及参加全国大学生数学竞赛、数学建模竞赛、“挑战杯”等各类竞赛；在导师指导下完成毕业论文写作，撰写和发表学术论文；参加各类社会调查和实践，撰写调研和社会实践报告。安排青年教师负责拔尖计划日常事务管理，持续挖掘并不断激发学生的求知热情。
04安排优秀师资团队单独开设课程拔尖计划配备了一批热爱教育事业、理论功底深厚、追踪经济金融前沿的师资队伍。师资队伍老中青结合、专业分布广泛、发展潜力旺盛，既有资深经济学家担任经济学基础课程教学工作，又有新生代经济学家担任专业课程教学工作，形成了“国际化与本土化”深度融合的师资团队。05强化“以学为中心”的课堂教学改革积极探索从传统“教师讲、学生听”的单向知识传输的课堂教学模式到“以学生发展为中心”的课堂教学模式的转变。通过设计带有启发意义、探索性质的学习任务，引导学生深度参与课堂学习，发挥同群效应，丰富教学互动，强调自主学习和创新思维培养，激发学术志趣，把课堂从传授知识的场所转变成促进学生学习的场所。充分运用信息技术革新线下教学方法，引入线上线下混合等教学模式，重视慕课等网络和优质教学资源共享平台建设。
三以“定制拔尖培养方案”为基石，构建“五位一体”课程体系以复旦大学经济学本科“2+X”培养体系改革为契机，系统梳理课程体系，增加学时学分、加强专业深度、拓宽专业广度，重点打造一批对构建经济学拔尖培养知识体系有基础支撑作用的主干课程和进阶课程，完善“夯实经济理论，加强方法训练，扎根中国实践，注重学科前沿，强化价值引领”五位一体的课程体系。01夯实经济理论基础坚持因材施教，对标国际一流，设置前沿理论课程，强化经济学思维和理论功底训练。突出写作能力培养，增加“经济学经典文献选读与写作”专业必修课程，提升论文撰写能力；增加前沿研讨班课程，鼓励学生参与本科生创新科研项目或教师学术研讨会，提升研究能力。02加强经济学分析方法训练突出数理方法教学，增加“计量经济学”学分，将“截面与面板数据分析”“时间序列分析的方法”课程由选修课改成必修课，调整“数量分析软件应用”课程内容；与数学学院开展深度合作，开设随机过程、微分方程、动态优化等课程。03扎根中国经济实践坚持问题导向，体现中国特色，紧密结合中国的改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，突出中国经济案例课程教学，搭建本科生实习基地，激励学生充分参与经济改革与发展实践，培养学生对经济现实的直觉，增强学生对中国经济的理解力。04紧盯经济学学科前沿围绕经济学科发展前沿，选用著名国际期刊论文、前沿工作论文和最新研究报告辅助课堂教学，设计带有探索性质的课程任务，培养学生的创新意识和想象力，引导学生深度参与前沿探索、丰富创新研究、锻炼原创性思维、培养学生应用所学专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。05强化价值引领将价值观引导和课程思*教育元素嵌入并内化到每门专业课程的教学过程中，培养学生坚定理想信念，训练经济学智慧和家国情怀，培养奋斗精神，追求卓越，全面提升拔尖人才培养质量。
四以“优化成才路径”为原则，打造拔尖人才培养绿色通道01汇聚全球优质资源，拓展学生学术视野学院与麻省理工学院等多所海外名校签订合作协议，为拔尖学生提供海外顶级高校交流访学机会和奖助学金，推荐学生获得最好的毕业深造机会；开设蒋学模讲座、海外学者授课和各类学术讲座，邀请斯蒂格利茨、希勒、哈特等诺贝尔经济学奖得主及优秀学者讲学，为学生更好地接触经济学前沿创造条件。02注重个性化成才，构建多元发展路径（1）设立荣誉项目
经济学院在年本科“2+X”培养方案中设立了荣誉项目，通过荣誉课程修读、导师指导、科研实践、海外交流等措施，营造有利于经济学拔尖人才的成长氛围，帮助优秀学生获得深厚的专业基础和充实的研究经验。培养方案中设立“公司金融”“计量经济学”等9门中文荣誉课程和7门英文荣誉课程（每门荣誉课程4学分）；荣誉课程考核与成绩评定中优秀（A等）比例可结合课程难度、深度和广度适当放宽。进入拔尖计划的学生需按照荣誉项目方案和专业培养方案要求，修读荣誉课程并开展科研实践。完成荣誉项目拔尖路径的课程修读要求和科研实践的拔尖学生，同时获得毕业证书和本科荣誉证书，并控制每届荣誉学生数量，形成“优中选优、尖中挑尖”的经济学拔尖人才成长环境。（2）设立“3+1+4”本博贯通拔尖路径满足推免条件的拔尖学生，在参加经济学院直博和卓博项目选拔时优先推荐。在“2+X”培养方案专业进阶路径中，设立本博贯通课程（最高可修13学分），拔尖学生在获得直博或卓博资格后，可在大四选择本博项目课程，所选课程既可作为本科专业选修课程，又可作为研究生阶段课程，并安排博士生导师指导，提前进入博士阶段培养，为优秀学生早成才、快成才提供制度安排。（3）鼓励拔尖学生攻读海外名校博士学位推荐特别优秀的拔尖学生到麻省理工学院、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学等海外名校进行半年到一年的访学交流，并提供奖学金资助。在申请海外名校博士时提供经济学院或本科生院推荐信。
03完善拔尖人才培养保障体系（1）组织保障
学院成立经济学拔尖人才培养计划工作委员会，建立了“教学指导委员会+教研室（教学团队）+教学督导组”的质量保障体系，全过程指导、培育、监督、激励和评估拔尖学生的培养。（2）制度保障学院制定了《经济学院本科荣誉项目实施方案》《经济学本科拔尖人才培养计划实施方案》《经济学院本科生优秀学术论文评选办法》等，为拔尖计划提供*策保障。学校和学院为拔尖学生投入专项经费，用于资助开设荣誉课程、出国交流交通费和生活费、开展学术活动、论坛或学术竞赛、社会调查、购买出版物等，对优秀学术论文、“挑战杯”等竞赛获奖给予奖励。（3）建立质量跟踪机制数理班作为拔尖人才培养的先行试验区，学院持续跟踪12届约名数理班毕业生信息，为完善拔尖人才培养的质量管理和自我评估机制、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，积累了有益的经验。▲注：师生交流会结语复旦经济学专业已于年首批入选国家一流本科专业建设点，复旦经济学科成功入选年教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。经济学院正以“建设教育部经济学拔尖学生培养基地”为契机，厚植土壤，精心培育，不断完善拔尖人才培养模式，健全拔尖人才培养机制，全力培养勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的杰出经济学家。作者
田素华、段白鸽、陈梅