高鸿业先生是新中国成立后我国经济学界杰出的教育家,西方经济学学科主要奠基人之一。今年恰逢高鸿业先生百岁诞辰,本文系统总结了高鸿业先生的经济学教育思想。本文认为,高鸿业先生在西方经济学教学方面的主要观点、对我国西方经济学教学方面的重要贡献、对我国西方经济学学科建设,以及关于中国经济学建设的论述等,不仅在我国西方经济学教学领域留下了宝贵的精神财富,也留下了丰厚的特定形式的物质财富(文字材料)。
吴汉洪
《教学与研究》年第7期
高鸿业先生(—)是新中国成立后我国经济学界杰出的教育家,西方经济学学科主要奠基人之一,中华外国经济学说研究会名誉会长,教育部社会科学委员会委员,中国人民大学资深教授。高先生年获得美国科罗拉多大学经济学博士学位,年回国,在中国人民大学从事西方经济学的教学和研究工作,年5月在北京去世。
几十年来,高鸿业先生在西方经济学教学和研究这块园地上勤奋耕耘,硕果累累。他不仅研究西方经济学,也研究中国经济问题,对我国许多重大经济理论问题发表过独到的见解。
笔者年考入中国人民大学,有幸先后成为高先生的硕士生和博士生,后又在中国人民大学任教至今,与高先生成为同事和朋友,一直得到高先生的谆谆教诲,受益无穷。本文旨在述评改革开放以来高鸿业先生在我国经济学教育方面的思想。这些思想可以从以下四个方面来认识。
一、在西方经济学教学方面的主要观点
高鸿业先生在西方经济学教学方面的主要观点可以概括如下:
第一,西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,又是资本主义市场经济的经验总结。高鸿业先生在其编写和主编的西方经济学教材中认为,西方经济学作为西方社会上层建筑的一部分,必然要为西方资本主义经济基础服务。一方面,在意识形态上宣传资本主义经济制度的合理性、优越性和永恒性。西方经济学断定,由于资本主义经济制度是建立在私有财产制度基础上的,私有财产制度是唯一符合人的利己本性的制度,因而不仅是合理的,也是永恒的。另一方面,作为资本主义经济制度的上层建筑,西方经济学也必须为这一制度所面临的经济问题提供*策建议。例如,当失业、经济萧条、通货膨胀、垄断、劳资对立、贫富悬殊等问题达到十分严重的程度时,西方经济学家就会提出各种各样的*策建议以及论证这些*策建议的种种理论。这里面包含了不少对西方市场经济运行的经验总结。
第二,对西方经济学应持有的正确态度。①基于对上述西方经济学双重性质的认识,高鸿业先生提出,我们对西方经济学应持有的态度可表述为:首先,西方经济学既然具有资本主义意识形态属性,我们就应当在总体倾向上对它加以鉴别批评,识别西方经济学家各种理论和说法的阶级利益意图。其次,对西方经济学中关于现代市场经济运行的经验总结及反映社会化大生产规律和先进经营管理的方法,应当加以借鉴和吸收。我国社会主义经济制度和西方国家经济制度尽管有所区别,但都实行市场经济,都是社会化大生产,都需要市场对资源配置起决定作用,都需要*府的*策调节,因此西方经济学中关于市场经济运行经验的总结和国家调控经济的一些*策建议都对我们有参考价值。
第三,编写西方经济学教材需要注意的问题。高鸿业先生在不同的场合,强调了在我国编写和应用西方经济学需要注意的问题②,包括(1)假设条件;(2)理论的争议;(3)数学的精确性;(4)学科的演变性质;(5)市场经济的经验总结;(6)意识形态;(7)中国特殊的国情;等等。限于篇幅,这里只说明高先生在上面第(7)问题上的观点。
年召开的*的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。年*的十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,描绘了社会主义市场经济的框架和蓝图,为经济体制改革指明了方向。基于上述背景,年,高鸿业先生在其主编的《西方经济学》的最后一章(第24章)中指出,在借鉴西方经济学时,决不能使用生搬硬套的方式,而必须注意我国国情的特殊性。否则,借鉴不但不能带来预期的结果,有时反而会造成有害的影响。高先生强调了我国的三个特殊国情:首先,由于我国是一个发展中国家,所以我国目前(年)尚不具备足够的市场机制赖以顺利运行的硬件;其次,由于我国在过去的长时期中实施计划经济,所以我国目前(年)也不具备足够的市场机制得以顺利运行的软件;最后,作为我国独特情况的人口压力也使我国的市场经济发生作用的程度和范围受到限制。在笔者看来,时隔25年再审视高先生的上述观点,仍然是符合当时的实际情况并经得起推敲的。
下面陈述一下高先生关于我国春运事例的论述。高先生在20世纪90年代中期指出,我国的人口居世界各国首位,约占世界总人口的五分之一到四分之一。由于人口众多和人均资源的贫乏,个人经济行为的轻微变动加在一起便会对市场构成巨大的冲击,而市场机制只能通过供求的调节来解决比较轻微的经济波动,对巨大的冲击它是无能为力的。以我国每年的春运为例,春节期间客流量的猛增给我国交通运输行业带来巨大的压力,*府只有在事先作出计划安排,甚至动用行*手段,各方疏导,才能缓解这一问题。然而,在西方国家相当于我国春节的圣诞节期间,交通运输虽然相对紧张,但其程度全然不能与我国相提并论,完全可以通过市场供求关系的调节加以解决。应当说,高先生的以上论述即便是在今天看来,也是很有水平的。
总之,高鸿业先生从对西方经济学具有两重性质的基本认识出发,认为只有以严肃和认真的态度去介绍和分析西方经济学,才能对它加以全面和清晰的了解;只有在全面和清晰了解的基础上,才能恰如其分地对它做出评价,辨别它值得借鉴和有害之处。只有这样,才能“取其精华,去其糟粕”,达到“洋为中用”的目的,使我们能在借鉴西方经济学有用部分的同时,又能避免它可能带来的副作用。
二、对西方经济学教学内容及教材建设的重要贡献
笔者认为,改革开放以来,高鸿业先生对我国西方经济学教学方面的重要贡献至少体现在以下几个方面。
其一,改革开放初期翻译保罗·萨缪尔森《经济学》(第10版),让众多中国读者认识和了解了西方经济学。年12月,*的十一届三中全会做出了具有历史意义的重大决策:全*工作的重点从阶级斗争转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放。这一重大决策启动了中国改革开放的历史进程。年1月,商务印书馆出版了高鸿业先生独立翻译的美国著名经济学家保罗·萨缪尔森《经济学》(第10版)。这是新中国成立以来中国内地翻译出版的第一本完整的微观经济学和宏观经济学教科书。该书的出版不仅引起了恢复高考后进入大学学习的大学生争相购买,也引起了包括*府工作人员在内的中国一般读者的