关于教养方式，一直广为流传着两种“理论”，一种是“虎妈式”教育，一种是“放养式”教育。而在人们的刻板印象中，西方父母偏“放任型”，中国的父母偏“权威型”。
但这位耶鲁大学经济学教授给了我们新的视角，让我们看到选择哪种教育方式不仅有文化传统的原因，也有背后的经济学原理，比如西方在近代也是非常推崇“权威型”育儿，而且在上世纪70年代，世界上最主流的教育方式其实都是专断型教育。两种方式没有绝对的好坏之分，这篇文章也许会刷新你的认知，一起来看看。
用“虎妈式”教育方式，担心孩子失去创造力；用“放养式“教育方式，又担心孩子过于自由，缺乏规则意识。
耶鲁大学和西北大学的两位经济学家写了一本书叫《爱，金钱和养育方式》（《Love，Money＆Parenting》），他们认为：“从经济学角度看，不同的教育方式，看似跟父母的选择和文化背景有关，实际上在背后起作用的还是社会大环境和与之配套的经济学原理。”那么在今天中国这样的时代背景下，哪一种教育方式会更占上风呢？01教育有两类：“父爱式”和“母爱式”有种对商业模式的分类法，认为当今世界的商业模式主要分两大类，一类是“父爱式”，一类是“母爱式”。“父爱式”模式就是指，企业认为什么东西好，就给用户提供什么，而用户只需接受企业给他的就行了。该模式的典型代表是乔布斯的苹果公司，苹果公司就是“我负责产品创新，你只要负责体验”就可以了。另一种“母爱式”模式是指，通过了解用户的喜好来设计企业产品，即用户认为什么东西好，企业就给他什么。像如今的今日头条、抖音这些平台，其实都是根据用户偏好来做推送的。这两种分类其实也可以套在教育上——“父爱式”地给孩子施加影响；“母爱式”地给孩子提供支持。作者把“父爱式”的教育方式称为“密集型”育儿；把“母爱式”的教育方式就叫“放任型”育儿。“放任型”育儿好理解，即父母很少去干预孩子的想法和行为。采用这种教育方式的父母，对于孩子的冲动、欲望和行为，通常都会表示接受和肯定，同时也不会鼓励他们遵循既定的法则。比如在家人聚餐时，如果小孩突然不开心了想要回家，那这类父母一般不会想着怎么安抚孩子，而是会直接跟在场的人表示歉意，并尊重孩子的意愿。在这种教育方式下，父母和孩子的地位比较平等，孩子的幸福感也比较高。“密集型”育儿就不一样了，这类父母会非常明确地把孩子定位成孩子，而不是和自己地位平等的朋友。在他们看来，孩子根本没法判断是非，故而一定得管束着孩子。比如孩子爱玩游戏，而父母认为游戏有损心智。当这两种想法出现冲突时，这类父母会想尽办法控制孩子。一般来说，父母控制孩子的策略有两种：一种是强迫，即直接禁止孩子长时间玩游戏，作者管这种方式叫“专断型”育儿；另一种是说服，即给孩子灌输“长时间玩游戏”是不好的这种理念，作者称之为“权威型”育儿。“专断型”育儿的最大特点，就是父母会试图用一系列规则限制孩子。在专断型父母心中，服从和遵守规矩是最重要的，而且这些父母坚定地相信，让孩子学会守规矩是一件很重要的事情。相对来说，“权威型”育儿就开明多了。虽然这种方式也是影响孩子，但是这种影响不是通过强加在孩子身上实现的，而是通过思想引导、问题导向等方法来慢慢改变孩子的想法和行为。02影响教育方式的不是爱而是社会背景“放任型”“专断型”“权威型”这三种教育方式，其实就是全世界父母最常用的三种方式。尽管这三种方式的差别很大，但是他们之间并没有高低之分。而且从经济学的角度来看，选择哪一种教育方式，其实并不是父母自己的选择，而是有着深刻的社会历史原因。比如在上世纪70年代，世界上最主流的教育方式，其实都是专断型教育。因为当时经济水平低，社会职业的流动性较差，多数人都是子承父业，父母也就必须要把自己掌握的知识传授给子女，甚至需要直接控制子女的选择。如果有子女脱离父母的掌控，他们往往会收获变少，损失变大。在这样的大背景下，服从和遵循规则就变得非常重要。所以彼时并非因为父母的教育方式太落后，而是在当时的坏境下，只有这种教育方式才是最有用的。随着社会的变革，很多新兴行业兴起，职业流动性增强，导致很多年轻一代跟父母所从事的职业完全不一样了，甚至有些行业在父母那一辈是没有的，父母所掌握的职业技能，已经对孩子没有用了。由此，专断型教育方式失去了作用，权威型教育方式，慢慢成为一个大趋势。不同的教育方式，看似跟父母的选择，父母的文化背景有关，实际上在背后起作用的，还是社会大环境和与之配套的经济学原理。03经济学因素如何影响教育的方式？跟所有的商业活动一样，影响教育方式的经济学原理，主要还是投入产出比，你也可以把它理解成使用这一种教育方式所产生的投资收益率。说到投资收益，那就必须得从“投入”和“回报”两个方面来看。对一种教育方式的“投入”和“回报”影响最大的，主要有四个因素，分别是：父母的条件、教育系统的特点、社会经济差距的大小、社会流动性。父母的条件一般来说，父母受教育程度越高，经济收入和闲暇时间越多，他们在教育上投入的资源也就更多。在这种情况下，父母也一般会采用投入最多的权威型教育方式。对于那些受教育程度不高，收入较低的父母，因为疲于生计，根本无暇在孩子身上投入太多。他们要么命令孩子听自己的，要么干脆对孩子放任不管，所以这类家长大多都会采用“专断型”教育或者“放任型”教育。教育系统的特点世界上每个国家的教育系统设计都不一样。比如北欧，学校和学校间几乎没有质量上的差异，学生之间也几乎不存在竞争，大部分学生只要正常学习，就能获得所有的教育资源。在这种情况下，不管你投入多少，回报都差不多，自然就没有多少家长愿意在教育上多做投入。所以北欧家长大多会采用投入相对较少的“放任型”教育方式。但在中国、美国等一些国家，因为国情复杂，教育资源在全国范围内往往存在巨大的差异，教育资源的竞争非常激烈。所以在这些国家，家长通常会采用投入大、回报也大的“权威型”教育方式。社会经济差距的大小社会经济差距越大，教育投入的回报越大。毕竟接受的教育质量好坏，将极大地影响孩子未来的收入。在经济差距很小的社会，不管大家是都穷或是都富裕，孩子未来的收入不会有太大落差，自然父母也不愿意在教育上投入太多。这也是为什么发达国家流行“放任型”教育，而发展中国家重视“权威型”教育的原因。社会流动性如果一个地区社会流动性较大，当地人对教育的投入就会比较高，因为这将给孩子带来改变人生的可能。相反，如果一个社会构架较为固定，那大家对教育的投入也不会太大。比如在古代的中国，就非常重视教育，只要有条件的家庭，都会给孩子灌输“万般皆下品，惟有读书高”的理念。所以中国人比较喜欢用“权威型”的教育方式，也是有历史原因的。再比如在工业革命前的西方国家，贵族和平民之间有明显的划分，平民不可能通过教育变成贵族，贵族也不可能因为没有接受好的教育，就变成平民，所以那时候的西方国家大多数家庭也是采用“放任型”的教育。但在工业革命以后，西方国家社会流动性变大，这直接导致西方国家也开始流行过一段时间的“权威型”教育方式，一直到这些国家成为非常富裕的发达国家之后，“放任型”的教育方式才又重新流行起来。通过这四个因素你就能看出来，很多时候父母选择什么样的教育方式，并不是根据个人喜好或者文化背景，而是这种教育方式背后的投入产出比，这就是教育方式背后的经济学原理决定的。04教育方式只有最合适的选择没有高下之分知道了决定教育方式的基础原理之后就会发现，在日新月异的当今社会，“专断型”教育方式已经完全落伍了。因为很少有人会做跟父母一样的工作，就算是同一类工作，工作方法也大有不同，若再使用“专断型”的教育方式，对孩子适应社会变化不仅没有帮助，还会让孩子的思维固化，跟不上时代的变化。但对于“权威型”和“放任型”来说，这两种教育方式并没有绝对的高下之分，而是各有利弊。对于权威型来说，父母给孩子灌输的很多理念，在成年之后的确会变得很有用，比如说灌输上好大学、勤奋之类的理念；但若给孩子洗脑去喜欢“有用”的科目，比如理工科和金融学，这看上去好像很明智，实际上却可能扼杀孩子隐藏的才能。也是因为这个原因，一般在推崇这种教育方式的社会中，很难出现一些才华横溢的艺术家。对于“放任型”的教育方式来说，孩子可能不会因为父母的过多干预，而变成书呆子，他们更有能力发现自己喜欢的事情，而且对于喜欢的东西，也会保持更强的自信，他们的创造力和想象力也通常会更强。但这种教育方式，也很容易导致孩子因为从小缺乏管教，而养成只顾眼前快乐、不顾长远结果的坏习惯。此外，这类孩子的自制力相对较差，容易被不好的东西诱惑，也很难适应一些竞争强度非常高的环境。所以，在选择教育方式的时候，我们要结合自己的实际情况。这两种教育方式本身都没有问题，但在实际应用的时候，一定要把握好度。事实上，在教育模式的选择上，父母也并不一定要局限在单一的模式上，可以在对待不同的事情的时候，采用不同的教育方法。比如，在培养孩子的价值观、综合素质的时候，就可以多采用一些“权威型”教育的方法，引导孩子建立正确的价值观，和比较高的综合素质。但在孩子的创造力、职业规划方面，就可以多采用“放任型”教育的一些方法，让孩子自己去发掘自己的兴趣和潜力，自己主导自己的人生方向。总之，在选择教育方式时，家长不能只凭感觉，或者盲目听信外界的一些观点，而是要分析自己的实际情况，再结合所处的社会环境来选择合适的教育方式。而不管采用什么样的教育方式，父母的教育都要遵从儿童的成长规律才行，教育要顺势而为，不能揠苗助长。推荐2本相关好书
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