经济学-数学（双学位）实验班招生手册
01项目介绍现代经济学发展的重要趋势是将经济学研究中引入数学、统计学、数据科学等数理分析和定量分析技术。世界一流的经济学教育应注重培养经济学思维训练和数学分析能力。
中国人民大学经济学院理论经济学科在教育部学科评估中连续四次全国第一，为国家“双一流”建设学科。作为新中国理论经济学的奠基者与开拓者，我国首批建立的经济学人才培养基地，中国人民大学经济学院积极探索新的经济学拔尖人才培养模式。我们的目标定位是，培养学生掌握马克思主义经济学、中国特色*治经济学、及现代经济学前沿理论知识，并熟练运用数学、统计学、数据科学等现代经济学分析工具，实现跨学科培养，造就具有国际视野，扎根中国大地，研究中国重大现实问题的世界一流经济学家。
年，经济学院启动经济学-数学（双学位）实验班项目，该项目作为经济学拔尖人才培养模式的创新和试点取得了良好的效果。年获得北京市高等教育教学成果一等奖，年获得第七届国家级教学成果二等奖，年获得北京高校优秀本科育人团队称号。年，中国人民大学经济学拔尖学生培养基地入选首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，经数实验班项目成功进入该计划。
02项目特色经济学-数学（双学位）实验班由中国人民大学经济学院与数学学院合作，每年从经济学类（含经济学院和应用经济学院）和理科试验班（明理书院）的本科新生中严格遴选优秀学生进行宽口径厚基础的培养。实验班进行单独建制，实行小班教学，引入导师制等创新培养模式，重视科学训练和创新能力的培养。实验班实行独立的培养方案和教学大纲，课程设置涵盖经济学专业和数学专业的核心课程。经过四年的学习，经济学院学生完成学业后授予经济学(主)、理学(辅)学士学位，理科试验班学生完成学业后授予理学(主)、经济学(辅)学士学位。优秀学生将从大四开始进入本硕博直通计划。
03教学与培养01课程要求依托理论经济学一流学科，实行跨学科培养。课程体系由经济学理论课程和数学方法类课程组成，主要课程设置包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、*治经济学原理、发展经济学、机器学习、Python程序设计等经济学理论及研究方法类课程，及数学分析、高等代数、概率论与数理统计等数学核心课程。
02教学特色
核心课程小班教学，配备最强师资，实行全员导师制，设立学业导师、科研导师和生活导师。通过开展读书会、文献研讨、前沿专题课程，实现学生与导师的密切接触，进行个性化培养。
03科研实践实验班培养强调专业学习与创新研究并进，注重学生科研创新思维的培养。课程中，前沿研讨课的设置，要求学生阅读相关领域国际前沿文献，了解学术前沿动态；课程外，导师制及课题小组，使得学生早进课题，早接触科研。通过拔尖基地学生科研立项、拔尖学生论坛等科研活动，鼓励学生发挥创造力，进行科学研究。
实验班强调认知社会、理解社会的经济学教学，培养学生