为贯彻落实“以评促建”精神，探索建立健全教学名师的示范引领机制和先进教学经验分享转化机制，学校启动举办“教学名师观摩课”活动，时间为10月18日-11月12日（第7周-第10周）。截至第8周，共有16位教学名师开放课堂，位教师报名参加观摩。
靳诺书记参加活动并号召更多教师前往观摩：
10月26日上午，靳诺书记参加了外国语学院《大学英语听说A》（主讲人：刘启升讲师）的课堂观摩，对授课教师的教学准备、教学组织和观摩课活动给予充分肯定，并就活动进一步深入开展提出宝贵的意见建议。
让我们先来领略一下教学名师们的教学风采吧！
胡锦光
宋枫
汪海
柯媛元
冯仕*
张璞
阮荣平
张威
王星宇
王树良
刘启升
聂敏里
More
同时，我们还收到很多来自观摩教师们的真诚反馈和中肯建议——
观摩教师反馈和建议摘录：
#01
本次课程有哪些特点？（可以从课程内容、进度与难度、教学方法及课堂组织、师生互动交流、课件及教学材料、作业布置及考核安排等方面分享您的感想。）
示范教师：应用经济学院宋枫教授
示范课程：《经济学原理I》（学科基础课）
观摩教师：应用经济学院吕一飞
观摩感受：
宋老师讲课娓娓道来，让人如沐春风，学生更容易接受知识。课程开始时，她首先回顾上一次课的内容，帮助学生唤起对这门课的记忆，快速进入状态，很值得借鉴。课程讲授中大量使用图表和示例，直观易懂，对于阐释经济学的概念很有帮助。同时，经常使用生活实例，让人感到经济学就在生活的点点滴滴之中。
宋老师在课堂上经常会对学生进行启发式提问，循循善诱，帮助学生找到问题的答案。同时，还会把一两道题目留作课后思考题，让学生完全依靠自己的力量寻找答案，这对于训练学生的思考能力很有帮助。
NEW///
示范教师：文学院汪海教授
示范课程：《西方古典文艺理论》（专业核心课）
观摩教师：文学院马晓稳
观摩感受：
本次授课先从上一讲内容回顾、简明预告今天讲授大纲开始，较好体现了“温故知新”在课堂上的灵活运用。课堂教学以古希腊悲剧中几个重要的关键词的解释逐渐展开，比如“悲剧”的定义中“严肃”“完整”“装饰”“catharsis”“情节”“性格”“言语”“机械降神”等如何理解，层层深入，提升课程的难度。在讲授柏拉图思想的同时，不时引入近现代西方学者的研究。使同学们在阅读原典的同时，获得更深入的理解。
课堂上启发学生思考，较好地组织了师生间的交流互动。课件装饰考究，文字简明扼要，以关键词引导课堂的进程。
示范教师：数学学院柯媛元教授
示范课程：《偏微分方程》（专业核心课）
观摩教师：数学学院田昆
观摩感受：
本次课程内容丰富，进度与难度安排合理，循序渐进，条理清晰，层次分明。教学流程不拘于一格，教学方法多样化，与教学目的和教学内容相适应。课上能够及时掌握学生的听课情况和反馈信息，并进行师生交流互动，课堂气氛活跃，井然有序。教学课件和板书设计科学，条理清楚，方便学生记录。
通过本次教学观摩，我收获很多，认识到了自己教学方面的不足之处，希望学校今后能够继续开展教学名师课堂观摩活动。
示范教师：理学院物理学系张威教授
示范课程：《概念物理I》（通识核心课）
观摩教师：理学院物理学系刘易
观摩感受：
在课程中，张威老师深入浅出地介绍了伽利略在天文学和物理学方面取得的科学成就。张威老师的课件制作非常认真，板书很形象，课程的讲述逻辑性很强，很有趣味性，非常值得我们学习。课程难易程度适中，以讲述物理图像和背后的故事为主，很少出现复杂的物理公式，非常适合作为一门通识课。张威老师在课程讲述的关键位置会恰到好处的提出问题，引发学生的思考，取得了很好的互动效果。
总的来说，张威老师的课程在课件准备、课程讲述、与学生互动等方面都表现得非常优秀，值得我们学习。这次教学名师观摩课活动很有收获。
示范教师：新闻学院王树良副教授
示范课程：《广告创意与艺术鉴赏》（公共艺术教育）
观摩教师：新闻学院周玉黍
观摩感受：
广告创意课程是一个实务性导向的课程。在课程组织方面，王老师从展示广告创意的几个视角出发，通过案例展示很好地阐释了什么是有创意的广告；接着对比了创意广告和市场广告，同样通过好的案例和坏的案例展示，加深学生对于这两者的区别的理解；然后进行理论上的总结和概括——有了案例的输入，学生对理论的理解更加容易接受；最后展示了针对同一产品的两组不同的广告，进一步展示这两者的区别。
这节课的特色在于：1)案例丰富；2)案例的组织比较巧妙，正反、对比结合；3)理论的内容深入浅出，核心突出，不堆砌。
#02
请您对学校组织的教学名师观摩课活动提出宝贵的意见和建议
“
感谢学校提供的观摩机会。通过观摩课感受优秀教师的上课风采，这对于新教师来说确实受益匪浅。
我认为学校组织的这个活动非常有意义。教书育人是人民大学老师的第一职责。作为新入职的教师，在教学方面还很不成熟。这次活动给我们提供了一个非常好的学习机会，让我们清楚的看到高水平的教学应该是怎样的。希望这样的活动能够经常举办，让新老师快速成长，让已入职的老师继续提高。
希望能纳入更多研究型、启发型、讨论型课程的授课活动。青年老师在调动学生积极性、加强课堂互动、以及有效进行启发式教学上需要多学习。
希望能够开放更多的课程以供选择，目前的教学观摩课程数量比较少。
建议长期举办观摩活动，供老师们学习。可将教学名师教案、课件、授课视频汇集成书出版。
教学名师观摩课活动非常有意义，我希望将来可以增加一些和教学名师交流的机会，可以向教学名师当面请教一些问题，尤其是在备课过程中的灵感和细节。
感谢示范教师们的精彩授课！感谢观摩教师们的真诚反馈！我们将继续做好发挥教学名师示范引领作用的相关工作，为促进教师间的教学交流搭建更好的平台！
本次活动还将有5位教学名师的本科课堂陆续开放，诚挚邀请全校教师报名参加！
第9周报名通道请见今日第二条推送。
P.S.已经参加观摩活动、尚未提交调查表的老师也请尽快提交哦！我们将根据调查表的提交和填写情况，为各位老师发放《中国人民大学教学名师观摩课活动教学观摩证书》。
文案
教务处教学评估与评价中心
编辑
橘生淮南
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇