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/高校新闻传播学教授们的读书会以什么形式开展？
他们的书单都有哪些？
我们综合整理了部分/高校老师们组织的读书会形式和书单，形成了新闻传播学师生读书会的策划和执行方案，和本详细的监督书单，以供全国各个高校老师们开学之后组织读书会参考之用。
读书活动的意义让我们与经典相逢
康德说，教育的目的是使人成为人，读书，是人社会化的过程，作为未来的新闻人，主要的社会职能就是向公众植入理性，那么通过读书，让我们成为一个有文化、有精神、真正意义上的社会人，就是我们培植自身的重要一步。
读书，不同于经世济人的实用技能，读书的“有用”，可谓一种“无用之用”，是一种难以量化的人文滋养。正确的读书方法，就是与经典的亲密接触。每一部能称之为经典的书籍，都是蕴含着某种思维方式的革命和观念体系的更新，是对传统阅读和理解习惯的一种挑战，其根本意义在于，在外在的价值诱惑下，始终不忘记人所以成为人的内在尺度。在此精选的部著作，既兼顾到新闻专业基础理论的框架构建，又注重培养学生的全媒体实训的专业技能，同时注意引导学生人文社科素养的形成。
守住一份“静气”，多读书、读好书，创造自我，超越自我，升华自我，从而形成整体的专业自我与人文自我，让这菁菁校园的时光更加丰富、充盈、绚丽、深刻。
读书活动的具体要求1、在第1学期到第4学期完成“读书活动”。
2、学生可在新闻传播推荐书目中自由选择著作进行阅读，也可根据自己的阅读偏好自行选择书目阅读，但是专业书目的阅读，每学期撰写不少于字的读书报告并提交。
3、每学期末，学生应在规定时间内将读书报告以班级为单位提交专任导师并由院系组织评阅，计入成绩，以百分制或是优、良、中、差、及评分。优秀的读书报告将在