有句话发人深省：
那些花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清的人，注定是截然不同的命运。
生活中，大家常常开玩笑，说又交了一笔“智商税”，这个智商税，其实就是认知差距的成本，是没有透过现象看清本质所付出的代价。自己的已经交了，但下一代的孩子们可以少交点儿！
今天要推荐的这套《经济学驾到》，就是一套可以改变孩子的认知，甚至并不夸张地说，可以改变孩子一生的必入好书——真是一开年就迫不及待想要分享给你们！
这套书共九册，由八个分册主题和一本番外延伸故事组成，形式是孩子最喜欢的漫画，八个主题分别是：
货币、商品、消费、市场、公司、财富、宏观经济、日常生活
在跟创作团队米莱童书的编辑沟通时，我很好奇他们为什么不跟随热点做一套财商启蒙书，而要舍易求难做一套经济学的科普书。
编辑给我回复：我们觉得单纯的财商启蒙是不够的，它只是露出水面的冰山一角。我们想要做一套儿童版的《经济学原理》，帮助孩子建立真正的经济学思维！
（曼昆的《经济学原理》是一本享誉全球的经济学入门书，以简明的内容、贴近生活的案例和生动的语言风格而广受欢迎。）
对此，我非常赞同，在读完全书之后，我可以非常肯定地说，它确实做到了！
这套书把孩子看得见摸得着、时常接触到的经济主题选出来，以第一人称的视角，让孩子身边的“经济朋友”来讲述他们自身的知识，这样一下就拉近了经济与孩子的距离，孩子会有兴趣，喜欢看这些内容。
这八个主题可不是随便选出来的，而是兼顾了科学的经济学学科体系和适合讲给孩子的知识内容两大方面。为此，我专门画了个内容架构图，一看你就明白了。
就像你所看到的，八个主题涵盖了孩子所能接触到的经济的各方面，一套书读下来，孩子就能对整个经济世界的运转有了一个整体的认识。可能多数阅读这套书的孩子将来不会成为经济学家，但他们一定得跟经济打交道啊，多一个看问题的视角或者说多一套思维模型，会让孩子受益匪浅。
《经济学驾到》全8册
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下面具体地来剖析一下《经济学驾到》中所传递的“经济学思维”。
①从钱谈起
关于是否要跟孩子谈“钱”，据我观察家长们划分成了两大阵营，一大阵营的家长认为孩子需要从小接触钱，日后才能更好地赚到钱；另一大阵营的家长则把金钱归入“社会”要素之中，不希望孩子太早碰触。对此，我的看法是，不必让孩子对钱过分亲近，但也大可不必回避谈钱，既然在生活会用到钱，那就告诉ta关于金钱的知识，逐步培养孩子管理和利用金钱的能力。
书中对货币出现的原因、货币的演变和发展做了详细的介绍，这个过程可以让孩子逐步地感受到历史进程中钱的变化和人们生活的变化。
（图为对货币发展历程的总结）
对电子支付，要建立安全和防范意识。
将消费纳入“消费——收入——生产”的循环中来看待，既不要冲动消费，也不要过度克制，而是要学会制定计划，合理消费。
花钱也是一门学问，用对比的案例体现出同样的一笔钱花到不同的地方（消费vs投资），会产生完全不同的结果。因此要把钱更多地用在“投资”上，让钱带来更多的价值！
②理解日常生活
“市场中各种商品的价格是怎么确定的？”
“商场、店铺、购物网站是怎么吸引人们购买的？”
“为什么饮品店的饮料很贵而餐厅里的饮料却往往都是免费的？”
“为什么商场中卖珠宝首饰的店铺在一层而电影院却往往在高层？”
“为什么冰箱的冷藏室里有灯而冷冻室却没有？”
“为什么抓娃娃和抽盲盒会大受欢迎？”……
（冰箱里是否装灯是关于划算和方便之间的取舍。）
（娃娃机和盲盒是对人们并不理性心理的利用，你家的娃有没有中招？）
原来，这些在我们的生活中司空见惯的现象，都不是随意出现的，而有着各自背后的经济学原理和解释。（更多的问题和答案我就不在这里剧透啦，跟孩子一起去书中寻找吧！）
我们生活之所以是现在这样，很大程度上是由经济规律塑造的。告诉孩子这些，除了带来“世界真奇妙”的感受，也在培养“透过现象看本质”的本领，让孩子逐步地学会深入思考，学习分析问题、寻找原因的思路，重新认识自己身边的世界。这个过程想想就很酷啊！
③商业眼光和企业家才能
在说了金钱和日常生活中的经济学之后，咱们再向前一步，聊一聊商业眼光和企业家才能。
商业眼光听起来很专业，其实简单来说，就是一种富有观察力和创造性、善于发现商机的眼光。顺便考考你，下面这幅图中，有什么商机吗？
商机有很多！
想一想近些年出现的商业形态，外卖、共享单车、各种上门服务，其实都来源于对人们日常情境中问题和需要的观察以及创意性方案的提供。有个说法是“眼光比能力重要”，而具有发现力和创造力的眼光并不是凭空产生的，需要有启发性的内容来开启孩子这样的眼光。书中融入了很多生动的案例，来让孩子感受到：商业离自己并不遥远，我们需要真正地投入到生活中，去观察、去感受、去互动、去畅想。
有了好的眼光，在做一件事的过程中，还可能会面临着各种各样的难题。书中通过举例的方式展现出创业过程中面临的想法落地、资金、管理和持续创新的重重挑战。
要想克服这些挑战，需要清楚成本和收益的情况，做好资金的规划，需要成员之间的相互配合，需要不断创新，这些在书中都娓娓道来地讲给了孩子，画面的呈现也非常清晰好看！
（一张图清晰呈现现金流的运转）
（一张图清晰呈现公司中的分工合作）
给孩子讲这些内容，是把他们看成了未来的管理者，这是非常有远见的。企业家才能包含管理决策、识人用人、应变创新等方面的综合能力，看看高管们那令人垂涎的薪资，就知道这个才能有多稀缺了！即使孩子将来不去做一个企业的管理者，ta必然也要做自己生活和工作的管理者，统筹规划、应变创新、沟通协调的能力是相通的，也是非常重要的。
④人生重要的是学会做选择
如果说前面所说的，是有具体指向的知识和能力，那么我接下来想说的，则围绕一个更为本质的事情——做选择。从小到大，孩子成长路上的每一个选择，都可能会决定接下来的人生走向。该怎么做选择呢？书中有不少可以启发孩子的点。
?做选择的时候不但要考虑成本，还要考虑机会成本。
机会成本是我们在做一种选择时所放弃的其他选择，孩子甚至我们大人有时做选择的时候，都是一种单线的思维，并没有比较各种不同选择的利弊得失。
书中先通过生活中做选择的例子讲出了机会成本的概念，进而讲到了时间中也有不容忽视的机会成本，还通过一个选择玩耍还是选择赚钱的例子来说明机会成本的数额可能比付出的金钱数额还要大，层层推进引导孩子学习如何做选择。
在孩子的成长中，我们会向他们传递许多意识，比如自我保护意识，合作意识，而机会成本，也是对孩子很有帮助的一种意识。理解机会成本并不难，但有没有机会成本意识，却会非常不同。
?做选择的时候要考虑到事情的复杂性，不要固执偏激。
近段时间，一起网暴的痛心事件又一次引起了人们的反思，网暴事件之所以时有出现，跟人们看待问题过于片面偏激有关。许多事情都是复杂多面的，如何在复杂性中做选择，是一个很大的考验。可是，等等……这跟咱们今天聊的经济学有什么关系吗？
有关系！经济问题往往也是非常复杂的，比如怎样平衡环境与发展、如何进行收入再分配等等，在讲到这些事情时，书中所给出的，是一个非常多元的视角。
（对于收入再分配，人们会因为自己的处境等原因形成不同的立场）
这样的视角在我看来是非常可贵的，对孩子产生的影响也是润物细无声的。当孩子试着从多个角度切入，看到事情的不同面向时，他们也在逐渐成为更加宽广的人。
?做选择的时候不要只考虑钱，而要做自己真正热爱和真正值得的事情。
讲经济的科普书教孩子不只考虑钱？是的，你没看错，这也是我对这套书非常欣赏的众多原因之一！
书中通过一个志愿者的案例，呈现了一个小孩子从掉进“钱眼”里、到尝试做动物讲解员、尝试做视频分享这一路的变化和收获，向孩子讲述了财富不只有金钱的道理。孩子看了会很有代入感，也很触动。
到这里还没完，书里接着讲了那个非常经典的提问三个建筑工人“你在做什么”的故事。
人们都喜欢赚钱，但如果眼里只有钱，却很难赚到钱……这个故事在我第一次听说时就大受震动，没想到在这套书中能看到！不是家长来讲，而是让财富主角儿来给孩子讲这个故事，真是再合适不过了。
金钱喜欢交朋友，健康、知识、热爱、坚持、梦想……这些都是金钱的好朋友，也都是财富。把这样积极健康的财富观和价值观传递给孩子，孩子会拥有更高的眼界和更智慧的选择。
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这套书在选题和内容上是经得住考验的，可我们都知道，经济学的知识并不简单，所以是否好读易懂，也是我在评估这套书时非常