前面说感想，可以直接到文末拿资源。
大一的《西方经济学导论》教材绪论里，说了三件事，理性人假设资源有限、在其他因素不变情况下、实证研究v.s.规范分析。CFA和FRM的量化部分都有计量经济学的内容，到底是不如这样一点点都讲过去的书来得细致。控制变量、遗漏变量、异方差性、共线性等都有讲到，拿着stata和书上提供的网站找来的数据，对着书上的例题，在“经管之家”里搜命令栏的命令，也能稍知道这些概念到底是干嘛用的——也总算是糊弄过去了。伍德的计量经济学导论，中译本第五版建议不要买，有英文基础的童鞋看原版可能会好一点。机翻现象有，题目里观点题设翻译错，变量名称错误，还有几处小数点标错位置，我这二流子水平都能看出来…
北语作为一个语言类院校，非英语专业享受了其他学校英语专业的待遇，但数理方面就弱很多，从北邮（大概，不知道记错没有）外聘来的张可铭说，本来他是教概率论与统计，但发现学生们高数基础太差，所以跟院里申请调成教微积分。有人说，年少的时候不要见太惊艳的人，这话很有道理。后面的数学课换老师了，就慢慢自学对付了，计量经济学这门这么重要的课，教课的老师讲课水平比线代、概率论与统计更让我不爱听，于是这门分了上下两学期、本身设为选修课的课程，上学期几乎是重复概率论里的内容，于是翘课+自学过期末；下学期就没再选了，据选了的同学称，很难而且讲得云里雾里的。没有实证分析工具的我，大学论文和研究生论文全凭水。大三的时候，教育局（貌似？）弄起来了个“大学生创新基金项目”，国家发钱，团队项目貌似是5K，个人项目2K。当时蹲图书馆期刊室的众多个下午里，各杂志期刊都在说“利率市场化”、“人民币国际化”、“资本项目开放”，于是就搞了个相关的题目，等到大纲列好，写了一些后，找到汇率、利率的数据页面，就不知道能干嘛了。跑去找指导老师李莉，对方问会不会计量工具，表示不会；李莉惊讶了一下，眨眨眼，那就不写实证部分了，水参考文献综述吧。水完了，2K后来也到手了，但过了半年后，发现标题类似的一篇文章标签了Granger分析，出现在知网里。当时那个郁郁，到现在都记得标签里那个Granger分析。
书总共19章，到底还是没看完，剩了三章在那儿，有需要再看吧。可惜还是没能找个啥软件来试玩一下被CFA和FRM提过无数次的蒙特卡罗分析。基础印象目前是留了，上回市场风险的培训，小组讨论说两个东西之间关系，脑子里立马想到一个表结构去搞数据，做回归。组长和我过后问给我们培训的耿总，对方认为可行，然后给出通用的两个方法，监管有给公式，直接套数就行；矩阵两两算相关性，再求平均值。
看书学习其实蛮痛苦的，时刻觉得自己是个蠢材，这个也不会，那个也不会。弄不明白的时候又更是头晕脑胀，直到似乎明白了，屏幕上返回与书上一致的结果，才身上轻快一些，心情也放松许多。可这轻松轻快不了多久，又要立刻被下一个问题给困住。学海茫茫，我这不过是岸边玩玩水，越发觉得自己平庸卑微。唉，再过两月就是26岁了，还接受不了自己就是个庸才…凡人活在世上，大概就是要走弯路，不知道要什么，不明白的时候也不明白自己究竟不明白什么，等到自己知道缺的是什么，还得知道该怎么去补，等到开始补了，睁眼一看，已经落后太多（大概也并不只是说学习方面）。不过说到底也还是幸运，至少在英语上就没有走过弯路，也一直有姚老师在旁边敲打。所谓的弯路，到最后会不会在某个时间点，忽然能够连接起来？